1、“.....学习中应多学习别人长处，热情帮助保护同伴的好体育教学中对小学生进行的德育教育工作不能停留在时地，也不是体育教师通过几节体育课就能解决的，而是要通过不间断的，不断深化的教育，教学中及时掌握小学生思想教育后小学生的信息反馈，遵循小学生的身心特点，结合小学体育教学的特点，对症下药，这样才能收到良好的教学效果小学体育教学中德育教育的渗透论文原稿运动中教师要根据小学生是因为怕苦怕累，还是因为稍有点疲劳就不能坚持还是因为小学生确实比较疲劳。教师根据学生的不同情况及平时对小学生的了解，在处理上应有所区别......”。

2、“.....缺乏吃苦精神的小学生，教师要正确引导，积极动员中或者是比赛后报复的手段要正确对待裁判的漏误判。培养小学生活泼快乐不怕困难顽强拼搏的心理素质和意志品质培养小学生的团队意识，培养小学生正确对待集体和个人成功和失败的优良作风。培养小学生顽强的意志品质小学体育教学中如耐久跑教学就是培养小学生顽强意志品质的良好的教材作风。这样既有利于提高体育技能的练习质量，又有利于培养小学生自觉遵守纪律团结协作互相帮助的优良品德。结合教材特点进行教育德育培养结合教材向小学生进行爱国主义集体主义教育。例如在进行集体性的体育运动中如篮球足球等集体项目，要培养小学生的集体意识与集体荣誉感......”。

3、“.....是为了保证小学体育教学工作的有序进行的保证，对师生提出的系列基本要求，是小学体育教学的重要组成部分。在小学的体育教学中，应建立规范的课堂常规，课堂纪律考勤制度和考核制度。小学体育教教学中教师与学生之间的建立良好的关系显得十分重要，教师尊重学生关心学生既是体育教师高尚品德的表现，又是种教育手段，在塑造小学生的思想品德中是种巨大的力量。特别是对那些组织纪律较差自控能力弱的小学生更需要耐心帮助，绝不能用讽刺的语言去挖苦讽刺他们，更加不能侮辱漫骂是种巨大的力量。特别是对那些组织纪律较差自控能力弱的小学生更需要耐心帮助，绝不能用讽刺的语言去挖苦讽刺他们，更加不能侮辱漫骂小学生......”。

4、“.....甚至会影响的小学生的将来。教师关心爱护并严格要求小学生对学生来说是外部条件，建立良好的师生要在小學体育教学中进行思想品德的教育，对促进小学生的健康成长和提高小学体育教学效果有着积极的作用。小学生体育教学中如何培养小学生良好的习惯培养小学生的良好的纪律性小学体育课堂常规，是为了保证小学体育教学工作的有序进行的保证，对师生提出的系列基本要求，是小学体育教小学生坚持锻炼，培养小学生的顽强意志品质。体育教学中加强对小学生体育运动兴趣的培养在小学期间要注意培养学生的体育兴趣，培养正确的体育动机和良好的体育观。如教学中经常开展些小型比赛和游戏活动，使小学生在体育运动中体会到快乐......”。

5、“.....小结在小学生的小学体育教学中德育教育的渗透论文原稿小学生，这会在小学生的幼小心灵中留下不好的阴影，甚至会影响的小学生的将来。教师关心爱护并严格要求小学生对学生来说是外部条件，建立良好的师生情感，从而转化为小学生接受教育的内部动力，小学生乐于接受教育，听从老师，引导与培养小学生建立对人对事的正确观念。是学校安全问题的重要来源，体育中的安全问题有场地器材方面，体育教学中的组织管理方面，体育教学中安全保护不到位等等。所以教学中应教师做好教学的组织管理同时，也应培养小学生建立起安全意识。小学体育教学中德育教育的渗透论文原稿。建立良好的教师与学生的关系小学生体育容。尤其是现在的小学生独生子女比例逐渐增多......”。

6、“.....多数小学生缺乏艰苦的锻炼怕吃苦。教师要根据小学生的特点，深入了解小学生的情况，在体育教学中对小学生要从严要求，有意识地培养小学生的耐吃苦的精神，让小学生在体育运动实践中充分得到锻炼。在体育感，从而转化为小学生接受教育的内部动力，小学生乐于接受教育，听从老师，引导与培养小学生建立对人对事的正确观念。培养学生的安全意识及爱护公共财物小学生的安全，牵动着家家户户的心。在学校，安全是学校工作的头等大事，是评价学校工作的重要指标，体育中可能存在的安全问题，学的重要组成部分。在小学的体育教学中，应建立规范的课堂常规，课堂纪律考勤制度和考核制度......”。

7、“.....教师尊重学生关心学生既是体育教师高尚品德的表现，又是种教育手段，在塑造小学生的思想品德中育教学中对小学生进行的德育教育工作不能停留在时地，也不是体育教师通过几节体育课就能解决的，而是要通过不间断的，不断深化的教育，教学中及时掌握小学生思想教育后小学生的信息反馈，遵循小学生的身心特点，结合小学体育教学的特点，对症下药，这样才能收到良好的教学效果摘运动中教师要根据小学生是因为怕苦怕累，还是因为稍有点疲劳就不能坚持还是因为小学生确实比较疲劳。教师根据学生的不同情况及平时对小学生的了解，在处理上应有所区别。对平时贯认真刻苦而出现身体不适的同学无需批评对于怕苦怕累，缺乏吃苦精神的小学生，教师要正确引导......”。

8、“.....培养小学生活泼快乐不怕困难顽强拼搏的心理素质和意志品质培养小学生的团队意识，培养小学生正确对待集体和个人成功和失败的优良作风。培养小学生顽强的意志品质小学体育教学中如耐久跑教学就是培养小学生顽强意志品质的良好的教材内作风。这样既有利于提高体育技能的练习质量，又有利于培养小学生自觉遵守纪律团结协作互相帮助的优良品德。结合教材特点进行教育德育培养结合教材向小学生进行爱国主义集体主义教育。例如在进行集体性的体育运动中如篮球足球等集体项目，要培养小学生的集体意识与集体荣誉感。在球类师言行举止的重要性教师的言行举止对小学生的影响在小学期间......”。

9、“.....在体育教学中教师的言行举止对小学生有非常强的影响作用，小学生会不自觉的模仿老师。做为名体育教师首先应体现出健康而有朝气。教师用语要文明简练，应具有较强的逻辑性。亲近与爱护小学生，切小学生坚持锻炼，培养小学生的顽强意志品质。体育教学中加强对小学生体育运动兴趣的培养在小学期间要注意培养学生的体育兴趣，培养正确的体育动机和良好的体育观。如教学中经常开展些小型比赛和游戏活动，使小学生在体育运动中体会到快乐，培养小学生的体育运动兴趣。小结在小学生的容。尤其是现在的小学生独生子女比例逐渐增多，小学生的家庭生活条件比较优越，多数小学生缺乏艰苦的锻炼怕吃苦。教师要根据小学生的特点，深入了解小学生的情况......”。