1、“.....因此，老师要引入新的教学方式，把学生的注意力都吸引到音乐知识上来，多媒体技术可以发挥音乐固有的魅力，让学生觉得自己的老师已经紧跟时代的发展。音乐有很多知识是老师无法用自己的语言表示清楚的，如果浅谈初中音乐教学的多元化思路论文原稿入人生的正确轨道，发挥自己音乐方面的才华，让自己找到个真正适合自己的发展道路，从此走入人生的巅峰。音乐教学问题的解决措施音乐教学的多元化是现在最适合时代发展的种方式，它可以把当今音乐出现的问题慢慢解决，把中国音主动地位......”。

2、“.....虽说现在已经发生了巨大的变化，不过只要中国的音乐能够突出民族特性，就可以重拾以往的地位。因此，老师要让学生学习些有着鲜明民族特性的音乐理念，要让他们认识到中国音乐特有的民族魅力。音的，学生很难理解。再加上现在学生对西方的音乐有着极大的乐趣，也可以说是痴迷，导致他们放弃了对传统音乐的追求。不知为何，很多中国人是从西方音乐的角度来了解中国音乐的，因為中西方音乐元素差异较大，这样会导致认识出现音乐教学的现况音乐不仅具有多元化的形式，还能通过这些形式带给学生不同的感受......”。

3、“.....但是由于中国传统教学方式的影响，中国音乐的教学水平急剧下降，尤其是改革开放后，西方音乐流入中国，中国传统的音乐。不过在十世纪的今天，音乐教学已经跟不上时代的脚步，甚至可以说是在退步，渐渐的人们已经想要远离音乐。因为现在的音乐理念在教学上比较单，使得学生觉得音乐并不是生动的，从而对音乐失去了原有的热情，而且会觉得音乐是枯。因此，老师要对音乐教学进行改革，把实践和理论放在起，让它们有效结合在起，之后再教授给学生，让学生感受到音乐的魅力，重拾对音乐的信心......”。

4、“.....缺少实践性初中音乐课本是几年前定制对中国音乐出现厌恶的心理。关键词初中音乐音乐教学多元化思路音乐是门非常神圣的学科，并不是人人都有机会涉及这门学科，但是只要学生喜欢音乐，就会把音乐当作自己的主旋律，让自己在音乐中寻求真我。不过在十世纪的今天，音的发展，但这却让学生感到混乱，而且音乐教学理念目前受到非常大的影响，毕竟经典音乐教学理念对学生来说是枯燥的，更是困难的，学生很难理解。再加上现在学生对西方的音乐有着极大的乐趣，也可以说是痴迷......”。

5、“.....把音乐和其他学科归为类。因此，老师要对音乐教学进行改革，把实践和理论放在起，让它们有效结合在起，之后再教授给学生，让学生感受到音乐的魅力，重拾对音乐的信心。浅谈初中音乐教学的多元化思路论文原稿。识，他们会觉得厌烦，无法把自己的心思融入到音乐中来。关键词初中音乐音乐教学多元化思路音乐是门非常神圣的学科，并不是人人都有机会涉及这门学科，但是只要学生喜欢音乐，就会把音乐当作自己的主旋律，让自己在音乐中寻求真，让学生在初中时期就步入人生的正确轨道，发挥自己音乐方面的才华......”。

6、“.....从此走入人生的巅峰。音乐教学的现况音乐不仅具有多元化的形式，还能通过这些形式带给学生不同的感受，让学生体会到不，现在是十世纪，时代的飞速的发展，学生的思想也在进步，现在的音乐课本已经跟不上学生的思想。而且现在的音乐课本只是注重理论知识的教导，并没有让学生实践的机会，初中生正处于叛逆的高发时期，如果让他们只学习枯燥的理论教学已经跟不上时代的脚步，甚至可以说是在退步，渐渐的人们已经想要远离音乐。因为现在的音乐理念在教学上比较单，使得学生觉得音乐并不是生动的......”。

7、“.....而且会觉得音乐是枯燥的，把音乐和其他学科归为音乐的追求。不知为何，很多中国人是从西方音乐的角度来了解中国音乐的，因為中西方音乐元素差异较大，这样会导致认识出现误差，毕竟西方音乐是自由的，是开放的，如果个人喜欢上西方音乐是很难再喜欢上中国音乐的，最终导致国的世界。但是由于中国传统教学方式的影响，中国音乐的教学水平急剧下降，尤其是改革开放后，西方音乐流入中国，中国传统的音乐受到非常严重的打击，甚至会有些家长让学生放弃对民乐的学习，改学西方音乐......”。

8、“.....音乐也是中国传统文化的传承，是中国悠久历史文化的象征，中国音乐现在虽然已经不如从前，但只要将中华民族的传统文化和音乐联系在起，就可以发挥音乐的强大魅力。同时还可以引导学生树立积极的人生观和价值充足的发展音乐教学问题的解决措施音乐教学的多元化是现在最适合时代发展的种方式，它可以把当今音乐出现的问题慢慢解决，把中国音乐带到个新的高度。突出民族特性中国是个拥有悠久历史的国家，音乐也同样有着长远的历史，用多媒体技术进行授课......”。

9、“.....加深自己对音乐的认知能力。另外也可以营造种宽松和谐的氛围，让学生找到适合自己学习的方式，从而喜欢上音乐，真正的把音乐当作门兴趣来学习带到个新的高度。浅谈初中音乐教学的多元化思路论文原稿。多媒体教学十世纪的今天，科技发展迅速，电脑已经进入了人们的生活中，学校也已经引入了多媒体技术，老师在课堂上可以运用多媒体进行教学。传统的教学方式已经无法也是中国传统文化的传承，是中国悠久历史文化的象征，中国音乐现在虽然已经不如从前，但只要将中华民族的传统文化和音乐联系在起......”。