1、“.....同时，教师创造等方面的潜力，调动其学习的积极性，是生本教学理念的关键所在。因此，教师在教学过程中，应将书面上的知识点以探索的方式让学生自主学习，让他们享受学习的乐趣，帮助学生养成自主学习独立思考的学习习惯。生本教育和小学对小学语文作文教学中生本教育的研究论文原稿教学理念认为，真正的学习不是书面上的基本知识，而是学习的过程，学习过程中的感悟和思考是学习本身最重要的内容。学生不应只是记住书本上的知识，更重要的是学习中的体验和学习后的感悟与反思......”。

2、“.....为学生创造了个轻松有趣的良好学习氛围，极大程度地提高了学生的学习积极性，有利于其潜力的最大发挥。生本教育虽然不及传统教育对学生成绩提高的影响那么显著，但对学生的综合素质有很大的帮助学生分析作品中的优秀语句让学生真正理解其优美之处即表达技巧，提高学生的语言技巧水平，增加其对写作的兴趣。营造良好的学习氛围在教学中，教师应保证学生主体地位，为学生创造轻松愉快的学习氛围。在课前，通过些特定题注重培养学生的阅读能力写作水平的提高不仅需要亲身经历，真实感受......”。

3、“.....通过不断的阅读，学生不仅可以学到有关写作的技巧，还能够丰富自己的知识层面。对于优美的语句，可以进行摘抄，不仅如此，经过长理念是种以学生为核心，保障学生主体地位的教育理念。注重与学生的生活建立联系写作的个重要因素是与生活建立联系。许多写作水平较高的学生，他们的作文有个共同点就是所写内容是生活中的故事，感悟也都是与自身的生活经验相关发展，真正提高其社会能力。参考文献王厚峰对小学语文作文教学中生本教育的相关思考内蒙古教育，马应凤生本教育下小学语文古诗学习有效策略研究成都川师范大学，......”。

4、“.....以便更快地投入其中。在课上，教师应给学生充分展现自我的机会，并让他们进行小组讨论，在讨论中感悟总结。这样的效果要比老师直接教授更好，很好地提高了学生的语文写作水平。结语小学语文作文教学与生本教育理念的结合到作者的影响，其文采逐渐有了作者的影子。在生本教育中，教师应结合学生的认知水平与学习需求，制定合适的阅读计划，选择合适的阅读佳作，激励学生进行快乐阅读。教师在进行生本教育时......”。

5、“.....因此，在小学语文写作教学中，教师不仅要教授学生书本上的写作方法，还应让学生有真实的感受，可以经常带学生进行实地考察，增加学生的见闻，让其真正体验到其中乐趣，激发情感，从而帮助学生累积写作素材，提高写作水平。进行实地考察，增加学生的见闻，让其真正体验到其中乐趣，激发情感，从而帮助学生累积写作素材，提高写作水平。关键词小学语文作文教学生本教育理念思考中图分类号文献标识码生本教学理念的概述生本教学理念的概念生本教学是记住书本上的知识，更重要的是学习中的体验和学习后的感悟与反思......”。

6、“.....避免影响学生的自主发展。对小学语文作文教学中生本教育的研究论文原稿。注重培养学生的阅读能力写作水平系。许多写作水平较高的学生，他们的作文有个共同点就是所写内容是生活中的故事，感悟也都是与自身的生活经验相关。因此，在小学语文写作教学中，教师不仅要教授学生书本上的写作方法，还应让学生有真实的感受，可以经常带学生，为学生创造了个轻松有趣的良好学习氛围，极大程度地提高了学生的学习积极性，有利于其潜力的最大发挥......”。

7、“.....但对学生的综合素质有很大的積极作用，有利于以后学生在社会的生真正理解其优美之处即表达技巧，提高学生的语言技巧水平，增加其对写作的兴趣。营造良好的学习氛围在教学中，教师应保证学生主体地位，为学生创造轻松愉快的学习氛围。在课前，通过些特定题目让学生提前预习，掌握大概的课堂的提高不仅需要亲身经历，真实感受，阅读也是不可缺少的关键环。通过不断的阅读，学生不仅可以学到有关写作的技巧，还能够丰富自己的知识层面。对于优美的语句，可以进行摘抄，不仅如此，经过长时间熏染......”。

8、“.....让他们享受学习的乐趣，帮助学生养成自主学习独立思考的学习习惯。生本教学理念的作用生本教学理念认为，真正的学习不是书面上的基本知识，而是学习的过程，学习过程中的感悟和思考是学习本身最重要的内容。学生不应只应具有良好的观察力，充分了解学生的学习规律，从关键入手，根本上提高学生的写作水平，将生本教育理念更好地结合到小学语文教学中。对小学语文作文教学中生本教育的研究论文原稿。生本教学理念的主张生本教学理念主张引导语文教学的结合点生本教育的本质是为了学生......”。

9、“.....生本教育以促进学生的综合素质发展为目标。当前，生本教育为使学生充分发挥自身潜力，强调在教育中注重学生的个体差异，促进学生发展，这对教师来说无知识测试的内容，避免影响学生的自主发展。对小学语文作文教学中生本教育的研究论文原稿。生本教学理念的主张生本教学理念主张引导学生自主学习快乐学习，以学生的发展需求为核心进行教育设计，使儿童充分发挥在语言思维和積极作用，有利于以后学生在社会的发展，真正提高其社会能力。参考文献王厚峰对小学语文作文教学中生本教育的相关思考内蒙古教育......”。