1、“.....也不利于生本理念的开展同时，受传统应试教育的影响，教师仍然占有主导地位，按部就班地传授知识，师生之间缺乏定的沟通与交流，学生主动交流与表达的意生本理念下高中语文阅读教学初探论文原稿。生本理念的含义与高中语文阅读教学现状生本理念就是以学生为中心的种教育教学理念，其伴随着素质教育的发展而逐渐为人所重视。生本理念与高中语文阅读教学的有机结合，能够突出学生的主体学习地位和教师工作更应坚持以生本教学理念为指导......”。

2、“.....突出学生的主体学习地位，有针对性有意识地培养学生的阅读兴趣和思维，灵活应用丰富多彩的教学方法与手段，培养学生的自主阅读要伴随着新课程标准改革的不断深化，学生的主体学习地位越来越突出。作为语文教学的个重要环节，高中语文阅读教学更应体现学生的主体地位，以生本理念为指导，不断探索新的教学方式，激发学生的学习兴趣与培养学生正确的阅读方法和思维生本理念认为，学生是天生的学习者和阅读者......”。

3、“.....因此，高中语文阅读教学中，教师应注重培养学生的阅读方法与技教学过程，自主探究与思索，进而有效提升语文阅读课堂的教学效率与质量。比如在林黛玉进贾府这篇课文的教学中，教师就可以借助多媒体播放年版红楼梦的相关内容的视频片段，让学生从视频画面中更加具体直观励学生的良好阅读习惯，从而调动学生的广泛联想，深入感悟文章思想感情。比如在温庭筠菩萨蛮的阅读中，教师可为学生播放电视剧甄嬛傳中的改编歌曲......”。

4、“.....弄妆梳洗迟等加具体直观地了解林黛玉初入贾府的见闻，从而全面调动学生的感官，激发学习兴趣同时，视频画面也能够填补学生想象力不足所导致的文章情节理解的匮乏，从而了解文中的人物形象，更深刻地理解封建贵族家庭的体等信息技术辅助语文阅读教学多媒体等信息技术的飞速发展为学校教育提供了更多的便利。高中语文阅读教学想要更好地实施生本理念，就可以合理借助多媒体，创设形象生动的课堂情境，变抽象为具体......”。

5、“.....从而全面调动学生的感官，激发学习兴趣同时，视频画面也能够填补学生想象力不足所导致的文章情节理解的匮乏，从而了解文中的人物形象，更深刻地理解封建贵族家庭的规矩礼节。辅助语文阅读教学多媒体等信息技术的飞速发展为学校教育提供了更多的便利。高中语文阅读教学想要更好地实施生本理念，就可以合理借助多媒体，创设形象生动的课堂情境，变抽象为具体，促使学生更加积极地参策略。培养学生正确的阅读方法和思维生本理念认为，学生是天生的学习者和阅读者......”。

6、“.....因此，高中语文阅读教学中，教师应注重培养学生的阅读方句所描写的主人公的心情与原因，从而分析鉴赏词中人物的刻画手法，提升学生的阅读能力和鉴赏能力。生本理念下高中语文阅读教学初探论文原稿。生本理念下高中语文阅读教学的应用策略借助多媒体等信息技矩礼节。丰富语文阅读教学手段，激发学生的阅读兴趣正所谓兴趣是最好的老师。高中语文阅读教学中，教师应与时俱进，不断创新探索......”。

7、“.....激发学生的阅读兴趣与热情，积极引导加积极地参与教学过程，自主探究与思索，进而有效提升语文阅读课堂的教学效率与质量。比如在林黛玉进贾府这篇课文的教学中，教师就可以借助多媒体播放年版红楼梦的相关内容的视频片段，让学生从视频画面中与技巧，引导学生带着问题去阅读，把握句子段落的意思，逐步理解全篇立意和思想情感，进而逐步形成阅读思维，清楚掌握文章的脉络与走向，理解人物的性格特点......”。

8、“.....以生本理念为指导，不断探索新的教学方式，激发学生的学习兴趣与热情，从而在丰富语文基础知识的同时，全面提升学生的阅读能力和综合素养。本文旨在探讨生本理念下高中语文阅读教学的应生的阅读兴趣和思维，灵活应用丰富多彩的教学方法与手段，培养学生的自主阅读和探索精神，全面提升学生的阅读水平语文应用能力及综合素养，从而奠定未来生活学习的良好基础。参考文献王碧雷生本理念下高中不强，较少倾听别人的发言......”。

9、“.....也影响了学生阅读能力分析能力与思考能力的发展，限制了学生的创造性与个性化的发展。生本理念下高中语文阅读教学初探论文原稿主导作用，激发学生的学习兴趣与热情，促进学生自主阅读与学习能力的不断提升，从而培养学生的阅读能力应用水平及综合素养。然而，在当前的高中语文阅读教学中，很多教师的文本解读大都来源于教参的标准答探索精神，全面提升学生的阅读水平语文应用能力及综合素养，从而奠定未来生活学习的良好基础......”。