1、“.....转换下思维，让教学方式富于多样性新时代下如何有效地提高初中语文课堂教学质量论文原稿。参考文献陈文倡如何提高初中语文阅读的新时代下如何有效地提高初中语文课堂教学质量论文原稿生爱上语文爱因斯坦曾指出兴趣，是最好的老师。这句话相信我们的很大老师都说过无数次了，学生对这句话也都记得滚瓜烂熟了，然而在真正的教学和学习中，老师和学生在执行程度上却打了折扣阵地，为培养学生良好的综合素质打下坚实的基础......”。

2、“.....让学生爱上语文生字为主，让学生成为课堂主人变字为饵，让语文牢牢盯住学生结合生活，让学生开阔视野等个方面展开了论述对此，语文教师课后作业的布置当以变字为饵。所谓变，也就是说让作业富有多样化，既可布置些传统题型的作业，也应布置些充满开放性的作业新时代下如何有效地提高初中语文课堂教学质量论变字为饵，让语文牢牢盯住学生堂高效的课堂教学质量不仅仅体现在上课的过程中，还体现在课后的作业上......”。

3、“.....在新时代下，初中语文教师要学会巧妙地布文教师要抓住生字为主这主动脉，把握好自身和學生在课堂中的角色定位。对此，语文教师要真正发挥学生的主体性，让学生将要我学的观念转变为我要学。教师不能误以为我主动退居次位，学生就山川地理等各种知识，开阔了学生的视野。并且学生在语文学习过程中提升了自身的文化素养，为学生作文写作提供了丰富的素材新时代下如何有效地提高初中语文课堂教学质量论文原稿......”。

4、“.....结合生活，让学生开阔视野语文作为门重要的学科，在学生的学习生涯中占据着十分重要的地位。重视学生对初中语文的学习，不仅要注重对学生语文成绩的提升而且还应加强多。对此，在新时代下，随着教学观念的不断转变和教学方式的日趋完善，我们语文教师要抓住生字为主这主动脉，把握好自身和學生在课堂中的角色定位。对此，语文教师要真正发挥学生的主体性新时代下如何有效地提高初中语文课堂教学质量论文原稿会自动居主位......”。

5、“.....充分把好引路人的桨，让学生这充满无限生命力和创造力的航船在大海中劈波斩浪尽情飞跃新时代下如何有效地提高初中语文课堂教学质量论文原稿，从不进行质疑。试想这样的课堂，学生久而久之也就产生了厌倦的心理，认为学习语文就是那么回事，学不学都差不多。对此，在新时代下，随着教学观念的不断转变和教学方式的日趋完善，我们业富有多样化，既可布置些传统题型的作业，也应布置些充满开放性的作业。生字为主......”。

6、“.....将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。在为主，让学生成为课堂主人新课程改革的核心理念就是以学生为主体，将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。在传统的语文课堂教学中，老师说的话讲的内容几乎是不刊之论，学生只是味地接受学生文化素养的积累。教师在提升语文课堂教学效率的同时，同样注重学生文化素养的积累。学生在学习语文时，不仅只是为完成学习目标而进行学习的......”。

7、“.....其中包含了人文风，让学生将要我学的观念转变为我要学。教师不能误以为我主动退居次位，学生就会自动居主位。这需要教师做好引导者的角色，充分把好引路人的桨，让学生这充满无限生命力和创造力的航船在大统的语文课堂教学中，老师说的话讲的内容几乎是不刊之论，学生只是味地接受，从不进行质疑。试想这样的课堂，学生久而久之也就产生了厌倦的心理，认为学习语文就是那么回事......”。

8、“.....也不要让学生机械式地进行课后练习，而要让学生融入自己的想法，调到自己的思维，提高对语文学科的重视程度。对此，语文教师课后作业的布置当以变字为饵。所谓变，也就是说让作，让学生爱上语文生字为主，让学生成为课堂主人变字为饵，让语文牢牢盯住学生结合生活，让学生开阔视野等个方面展开了论述。变字为饵，让语文牢牢盯住学生堂高效的课堂教学质量不仅仅体现有效性甘肃教育......”。

9、“.....路琳初中语文课堂教学效率的提升策略新课程研究，。摘要作为名初中语文教师，我深感应切实转变观念，从培。些语文老师虽然能时激发出学生的学习兴趣，而当学生旦过了兴奋期，就呈现出束手无策，难以让学生持续拥有兴趣的不利情况。对此，笔者在这里要提的是除了让趣字当先外，更重要的是如何让参考文献陈文倡如何提高初中语文阅读的有效性甘肃教育......”。