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引桥理念在语文教学中的初探(论文原稿) 引桥理念在语文教学中的初探(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-21 16:42:40

《引桥理念在语文教学中的初探(论文原稿)》修改意见稿

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7、“.....学生总是写得千篇律,千人面。如妈妈给我雨中送伞,妈妈在我发烧时喂我吃药,妈妈背我去医索。引桥课程,就是以建构主义理论奥苏贝尔的先行组织者策略与概念转变策略等理论为指导,关注学习者已经知道了什么,解决好学生已有知识与新知识引桥理念在语文教学中的初探论文原稿文思泉涌......”

8、“.....作为位语文教师,我觉得最难能可贵的是自己本身热爱自己所教的学科。当你成为个探索现吗当他汲取了母愛的同时也就拥有了与命运抗争的底气。对于人物的塑造,学生能直观地把握各种手法的运用是为人物性格和主题服务的,在此基础上时让学生自主梳理思维导图,形式不限......”

9、“.....母爱是伟大与深沉的,但是其表现形式又有所不同。胡适的母的记叙文,就需要教师下番功夫。课本就是最好的例子。初中学生接触过以母爱为主题的文章,有胡适的我的母亲高中在高选修课本中有史铁生的合欢树。桥工作......”

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