1、“.....在潜移默化中改变他们的性格，性格决定命运。可能个孩子的生就会发生巨大的改变。综上所述，充分巧妙地利用插图教学资源，能使我们浅谈小学语文插图在教学中的妙用论文原稿，我先让学生读课文，找出阿玲指挥小象和小象拉车动作的词语，然后引导学生看懂书上的插图，最后请几位学生分别扮演阿玲小象司机作者，让他们把阿玲指挥小象拉车这过程演出来。通过表演，孩子们轻义务教育第册语文课本来说吧......”。

2、“.....鼓励学生为课文的封面及文中插图撰写文章。这不仅题解了课文内容，而且激发了学生的想象力，提高了他们的写作水平。演演，锻联网和移动通讯的高速发展，小学生的阅读习惯，已经有了很大改善，这些孩子对电子书籍图片的兴趣度要远远超过了年前的孩子，针对现有的学生学习习惯及当前的教学理念，本文着重强调图片在日常教学转瞬间，嫩绿的枝条，金色的阳光，颜色的花儿呈现出来。浅谈小学语文插图在教学中的妙用论文原稿......”。

3、“.....大多数古诗都有生动的插图。在教学中，我除了引导学生观察这些插图，还鼓励他们将该诗题写在插图上。浅谈小学语文插图在教学中的妙用论文原稿。画画，培科书，你会情不自禁地赞叹选文之精，插图之美，习题之巧，作为教师的我们真应该充分利用它。在随着互联网和移动通讯的高速发展，小学生的阅读习惯，已经有了很大改善......”。

4、“.....综上所述，充分巧妙地利用插图教学资源，能使我们的语文教学丰富多彩，充分调动了学生学习积极性，起到事半功倍的效果。作者简介龙金忠，贵州省松桃苗族自治县盘石镇芭茅民族完小作者，让他们把阿玲指挥小象拉车这过程演出来。通过表演，孩子们轻而易举地理解了阿玲的聪明小象的能干。既锻炼了他们的表演能力，又轻轻地理解了课文内容，何乐而不为呢我们知道孩子的表演天赋浅谈小学语文插图在教学中的妙用论文原稿养审美情趣本期我教年级......”。

5、“.....在学完美丽的小兴安岭后，我便让学生为课本上的春夏秋冬幅黑白插图根据课文的描写添上色彩。听说要画画，学生们个个兴趣盎然。年级，用的是语音识字提前读写黑白版课本。在学完美丽的小兴安岭后，我便让学生为课本上的春夏秋冬幅黑白插图根据课文的描写添上色彩。听说要画画，学生们个个兴趣盎然。写写，提高写作水平为插文内容，而且激发了学生的想象力，提高了他们的写作水平。演演，锻炼表演能力儿童活泼好动......”。

6、“.....他们非常喜欢把课文演出来。在教学中，我常选择些故事性强易于表演的插图，让趣度要远远超过了年前的孩子，针对现有的学生学习习惯及当前的教学理念，本文着重强调图片在日常教学中的应用。转瞬间，嫩绿的枝条，金色的阳光，颜色的花儿呈现出来。画画，培养审美情趣本期我教，级教师关键词课文插图巧妙利用培养能力中图分类号文献标识码新课程教学理念认为语文课程资源包括课堂教学资源课外学习资源......”。

7、“.....细心翻阅小学语文是最高的，表演欲望也是非常强烈的。这样对于有些性格比较内向的同学，能够充分的调动他们的表演积极性，改善他们的日常沟通能力，在潜移默化中改变他们的性格，性格决定命运。可能个孩子的生就会生自编自演。如教学曼谷的小象这课，在学习阿玲指挥小象拉车这段时，我先让学生读课文，找出阿玲指挥小象和小象拉车动作的词语，然后引导学生看懂书上的插图......”。

8、“.....在教学中，我紧紧围绕这些插图，适时指导学生练笔。以年义务教育第册语文课本来说吧，我就曾以泛舟漓江美丽的大兴安岭等为题，鼓励学生为课文的封面及文中插图撰写文章。这不仅题解了课们后怎么想怎么说怎么做最后，我鼓励他们连起来说说插图的内容。所以说根据插图的内容，小同学能够更简单更有效的更便捷的描绘出他们的思考内容，这样能够增加孩子的自信心，收获了信心小同的语文教学丰富多彩，充分调动了学生学习积极性......”。

9、“.....作者简介龙金忠，贵州省松桃苗族自治县盘石镇芭茅民族完小，级教师说说，训练语言表达课本上的许多插图，色彩鲜艳，形象而易举地理解了阿玲的聪明小象的能干。既锻炼了他们的表演能力，又轻轻地理解了课文内容，何乐而不为呢我们知道孩子的表演天赋是最高的，表演欲望也是非常强烈的。这样对于有些性格比较内向的同表演能力儿童活泼好动，有很强的想象力和表现欲，他们非常喜欢把课文演出来。在教学中，我常选择些故事性强易于表演的插图......”。