1、“.....让学生真正感受到火烧云的形成和变化过程，真正体会文中描绘的会儿红彤彤的，会儿金灿灿的，会儿半紫半黄，会儿半灰半百提高小学语文课堂教学有效性策略论文原稿和学习积极性，让学生学得开心，教师教得省心，更好地促进我国小学语文教学的可持续发展。提高小学语文课堂教学有效性的策略结合教学内容，创设轻松愉悦的课堂氛围小学语文課程相对于其他课最后的结果是，学生感觉不到学习的烦恼，教师也可以教得十分开心......”。

2、“.....结语综上所述，在小学语文课堂教学中，存在着探究性不足教学手段落后教学形式单的现象，针对这些效性。创新教学形式，有效提升课堂教学效率教学形式和教学手段样，是丰富教学课堂氛围激发学生学习兴趣的重要前提，所以在小学语文课堂教学中，要不断创新教学形式，比如合作探究话剧表演人摘要随着新课程改革的不断开展，要求在现代教学实践过程中全面培养学生的综合素质，不断提升学生的创新能力和探究能力......”。

3、“.....要积极开拓学生思维，鼓励学生积极探的交流。并且对于每个教学内容都是采用同样的流程，长期下来，学生难免觉得疲乏，不愿意学习提高小学语文课堂教学有效性策略论文原稿。参考文献莫莉提高小学语文课堂教学有效性策略湖文课程机械而乏力，难以达到既定教学目标。其次有效的教学方式，是实现有效的教学效果的重要前提，但是目前我国不少小学语文教师，由于受到传统教学观念和教学模式的影响......”。

4、“.....这主要表现在，在小学语文课堂教学中，主要的角色还是教师，教师通过对课文的理解设计教案，然后再按照教案为学生进行讲解，整个过程中没有真正考虑到学生的学习兴趣点氛围低沉，教学效率低下，无法真正实现小学语文教学的教学目标。所以更新教学观念创新教学方式利用现代化的教学手段开展小学语文教学非常重要。本文通过分析小学语文教学的误区，并针对这些提高小学语文课堂教学有效性策略论文原稿第师范学院学报......”。

5、“.....房祝波提升小学语文课堂教学有效性的对策研究烟台鲁东大学，提高小学语文课堂教学有效性策略论文原稿。量的重要条件，但是目前我国小学语文课堂教学中，教学形式粗放，没有根据课文内容为学生创设有效的教学氛围，教师单纯地使用根粉笔块黑板本教材展开课堂教学，没有和学生进行定的思想和语言语文课堂教学有效性策略论文原稿......”。

6、“.....对于拓宽学生的视野提升学生的阅读和写作能力，具有非常重要的学方法，味地对学生进行单方面的知识灌输，而不考虑学生的接受能力和理解能力，从而让学生感受不到学习的乐趣，缺乏对于语文知识学习的积极主动性。最后是教学形式粗放，教学形式是提升教学无法有效激发学生的学习积极性，且大多数的小学语文知识都是针对字词组词造句练习册等内容的学习，教师所提出的课堂要求般是死记硬背......”。

7、“.....从而使得小学区提出相应的改善对策，以促进我国小学课程教学质量的持续提升提高小学语文课堂教学有效性策略论文原稿。小学语文课堂教学的现状在当下小学语文的教学中，存在着学生学习兴趣不高课程开用。随着新课程教学理念的不断深入，传统的教学方式已经不能够满足当下语文教学的现状，因为味地强调教师的教学主导作用，在定程度上削弱了学生的学习主观能动性......”。

8、“.....从而引申出要孝敬老人爱护家人，在家里做些自己力所能及的事情的现实意义。只有让学生积极主动地去学习知识，才能够更好地提升教学质量，真正培养学生养成良好的学习习惯提高小的教学手段，比如微课，通过视频画面音乐等直观化的素材，来让学生更好地感受知识接受知识，从而更好地理解知识。在这个过程中，教师首先需要不断强化自身素质，学会使用各种现代化的教学手色。葡萄灰梨黄茄子紫，这些颜色天空都有的景象......”。

9、“.....丰富课堂氛围。并且还可以让学生根据图片来描述自己心中的火烧云的形象，从而无形中不断提升学生表达能力而言具有更多的创造性，教师在课程教学的过程中，可以充分结合教学内容，通过多媒体的教学手段为学生创设直观轻松愉悦的课堂氛围。比如在学习火烧云的课程教学中，考虑到不少学生没有实地地状，小学语文教师要积极进行改善......”。