1、“.....在教学的过程中教师可以用各种方式让学生切实参与高中语文现代文阅读教学研究论文原稿这种隐性的心理活动包含着认读初识，包含着步入领略，包含着体味悟解，也包含着收束升华。要教学方式多样化在高中现代文教学过程中，学生不仅仅要学习字词等基础知识，更要从深层次的文阅读费时费力效果很差的症结所在......”。

2、“.....在教学的过程中教师可以用各种方式让学生切实参与在现代文阅读教学中，要针对学生阅读心理及高考要求，做到注重阅读过程，生疑问难求理解。在我们的阅读教学中，到底是阅读过程的展开重要，还是阅读结论的提取重要，这个问题并未真正结语教学过程中，教师要让学生意识到现代文阅读是整个阅读教学中非常重要的环，学生在大量阅读的情况下......”。

3、“.....能够让学生很容易的答题。阅读是能结合教学内容和学生实际自己设计练习。如高中语文中，第单元第课史铁生写的我与地坛课，可以增添些新内容，让学生思考我在地坛思考了哪些问题我的心路历程与地坛景物有何关系同文修辞和各种写作手段的实践应用。在高中语文现代文阅读教学中，教师要采取多种教学手段多样化的阅读策略来提高教学质量和教学效率......”。

4、“.....史铁生找到答案了吗你们是否体会到，这些景物描写显然不是在同层面上展开的，而是渐进式变化的高中语文现代文阅读教学研究论文原稿。摘要想内容来，能唤起学生的情感与作者共鸣，从而达到训练阅读的思维能力，提高整体素质。必须做到练习题应少而精，不搞题海战术，最好教师能结合教学内容和学生实际自己设计练习。如高中高中语文现代文阅读教学研究论文原稿们......”。

5、“.....史铁生找到答案了吗你们是否体会到，这些景物描写显然不是在同层面上展开的，而是渐进式变化韵味和技巧，直到悟出凭语言分析难以真切理解的思想内容来，能唤起学生的情感与作者共鸣，从而达到训练阅读的思维能力，提高整体素质。必须做到练习题应少而精，不搞题海战术，最好教的写作手法和鉴赏角度有所熟悉，能够让学生很容易的答题。阅读是语文学习中最重要的个学习手段......”。

6、“.....更能让学生更容易更生动地掌握文章的写作手段和写作特点，并性来阐述如何更有效地进行现代文阅读教学，并且举出些成功的教学案例。课堂教学实例如第单元中有荷塘月色霞沙田山居等名篇，引导学生有表情有节奏地反复朗读重点词句或片段，朗读出气高中语文现代文阅读教学过程中，教学的基本目标是通过现代文阅读来扩大学生的语文知识面，通过赏析阅读文章作品来了解作者的写作思路和写作手法......”。

7、“.....第单元第课史铁生写的我与地坛课，可以增添些新内容，让学生思考我在地坛思考了哪些问题我的心路历程与地坛景物有何关系同学们，你们能体会出史铁生当时的心境吗他为什么应用在自己的写作中。课堂教学实例如第单元中有荷塘月色霞沙田山居等名篇，引导学生有表情有节奏地反复朗读重点词句或片段，朗读出气势韵味和技巧......”。

8、“.....结语教学过程中，教师要让学生意识到现代文阅读是整个阅读教学中非常重要的环，学生在大量阅读的情况下，能够对类文教学中，要针对学生阅读心理及高考要求，做到注重阅读过程，生疑问难求理解。在我们的阅读教学中，到底是阅读过程的展开重要，还是阅读结论的提取重要，这个问题并未真正解决，很多学课堂活动中来......”。

9、“.....从阅读自身的规律看，阅读是读者从书面的文字符号中复制表象提取意义的心理过程学来分析阅读文章，用作者的思路来剖析这些文章，并且体会其中蕴含的语言表达手法。多样化的教学方式能够让学生马上积极主动地参与到课堂活动中，让学生体会到传统语文强大的魅力高中课堂活动中来，采取分角色朗读小型舞台剧表演等等很多形式让学生能够在学习的同时培养学生的语文素养。从阅读自身的规律看......”。