1、“.....它是中华民族的瑰宝。但放眼当今的社会，科技的迅速发展，市场经济的日渐繁荣的同时也带来了些负面的影响。现在的论初中语文传统文化教学途径论文原稿，传承和弘扬传统文化，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。我们的中学语文教师要采用有效的途径，引导学生加入到学习传统文化的行列，激发学生学习传统文化的热情。论初中语文传统文年悠久的历史长河中，留下了许多源远流长博大精深的传统文化......”。

2、“.....但放眼当今的社会，科技的迅速发展，市场经济的日渐繁荣的同时也带来了些负面的影响。现在的初中生的生活活跃起来成为动态。阅读国学经典，品悟传统文化任何个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。在漫长的历史长河中，国学经典作为中华文明的主要载体，传诵着千年的中华文化。培养青少年研读第，利用网络技术，优化课堂教学模式。网络技术将文字图像声音动画视频等结合起来......”。

3、“.....大大激发了学生的兴趣，教学中传统文化教育的思考当代教育理论与实践，。利用网络技术，传承传统文化在当今现代文化中，传统文化的身影变得模糊，很多学生无法理解其内在含义。而现代科技的发展，网络技术的日新学生情操得到了陶冶，素养得到了升华。此外还可以与家中长辈交流，翻看家谱族谱，了解自己家的家风家训家规，做到铭记于心，落实于行。通过这些活动让学生感受到中华民族的优秀传统文化......”。

4、“.....在我们的家乡还有哪些特有的习俗学生通过社会调查，问询家中长辈，发现还有吃卷饼做端午茶在当地家家户户盛行。在浓浓的节日氛围中感受特有的民风民俗，极大地激发了学统文化，培育学生对传统文化的认同感和民族自豪感。坚持知行合，弘扬传统文化弘扬传统文化，最重要的是知行合。我们要建立起开放的语文教学理念，努力拓宽传统文化学习的渠道，让学生在生活论初中语文传统文化教学途径论文原稿月异......”。

5、“.....语文老师应学会借助现代科学技术来传承优秀的传统文化，培育学生对传统文化的认同感和民族自豪感。论初中语文传统文化教学途径论文原稿。大精深，吸收传统文化的智慧和精神营养，使他们形成正确的世界观价值观人生观。只有这样，我们的国家才具有更大的凝聚力，我们的民族才能真正屹立于世界民族之林。参考文献王强关于中学语文根据文章的类别进行课件制作，适当的插入音乐图片等多种多媒体演示手段......”。

6、“.....让静态的审美对象活跃起来成为动态。利用网络技术，传承传统文化在会到种积极向上健康和谐的正能量，从而走近传统文化，弘扬传统文化，全面提升学生的道德素养。总之，中国传统文化是整个民族智慧和创造力的结晶。语文课堂教学应当引领学生认识中华文化的博生学习传统文化的兴趣，这样的文化传承是意义深远的。其次，还可以开展参观家乡古迹，了解身边的传统文化社会调查活动。活动中，带领学生走进社会......”。

7、“.....收集大量的第手资料。中寻找传统文化的影子，感受传统文化魅力。首先，传统节日就是弘扬传统文化的最佳机会。比如在端午节来临之际，询问学生端午节的传统习俗。大多数学生会回答赛龙舟吃粽子缅怀屈原。这时候，当今现代文化中，传统文化的身影变得模糊，很多学生无法理解其内在含义。而现代科技的发展，网络技术的日新月异，已悄然渗入学生的生活之中......”。

8、“.....创设出动静结合图文具备声情并茂的教学情境，从视觉听觉等多方面刺激学生的感官，大大激发了学生的兴趣，提高学习的积极性和主动性。教学时，语文教师要中语文传统文化教学途径论文原稿。阅读国学经典，品悟传统文化任何个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。在漫长的历史长河中，国学经典作为中华文明的主要载体......”。

9、“.....会让中国传统文化被逐渐淡忘，蕴涵其中的文化精髓也将慢慢流逝。初中语文课程应为提高学生化教学途径论文原稿。国学经典，譬如诗经论语孟子周易左传道德经资治通鉴字经等等是中国千百年传承下来的中国传统文化的不朽之作。关键词语文教育传统文化途径中图分类号文献标识码中充满了韩剧网络游戏到处可见肯德基麦当劳等异国餐饮生活在这样个浮躁喧嚣的环境中，会让中国传统文化被逐渐淡忘......”。