1、“.....都会考虑到使用银杏叶相关的图形元无从说起。随着政府对旅游资源的开发的重视和宣传活动的开展，我们对这些资源的利用进行了全新的思考，每年到了金秋的时节，组织各班的学生到千株古银杏的村寨里去采风，进行山歌绘画作文书法等方面的创作，在特定的环境和氛围里，学生的兴趣和灵感往往浅谈农村乡土语文教学资源的开发与利用论文原稿，觉着是件很有价值与趣味的事情。金秋采风活动，触发学生创作的灵感与思绪妥乐古寨最美的时节就是每年的月中旬的金秋时节，这里满地金黄，给人们的视觉上带来非常震撼的感受......”。

2、“.....留下了很多美好是银杏树，甚至班徽校徽校服标志性图案班牌的制作与设计，都会考虑到使用银杏叶相关的图形元素进行创作设计，我们撰写的校歌千株银杏硕果香的歌词，也自然地融入了这样的元素，如山明水秀好地方，千株银杏美名扬。面屏峰抱美意，清溪绕堤诗画廊，轻风拂国很多的知名人士和媒体都慕名到这里观光，中央电视台美丽乡村栏目组的长在树根上的村庄和电影山村风云都是在这里拍摄的，为这里本已经历史悠久传说丰富文化浓郁乡土气息淳朴的方净土带来了更加令人陶醉与向往的知名度......”。

3、“.....有着千百年来生长着的上千株古银杏树及其存在了千百年来的古老村寨妥乐村，这里民风淳朴，自然风光优美，民族民间乡土文化气息氛围浓郁，之地，而在很多本地人的眼里，也许太司空见惯了，觉着美是美，但是要赞美表达，却是个感觉很难为情的事情，无从说起。随着政府对旅游资源的开发的重视和宣传活动的开展，我们对这些资源的利用进行了全新的思考，每年到了金秋的时节，组织各班的学生到千究，领悟下这些布局与人们日常生活的关联性与生态和谐性的关系，从居住或者村寨文化的视角进行浅层次的解读和领会，也不失为种好的乡土人文资源可供开发与利用......”。

4、“.....通过对村寨建筑道路河流的布局的专题考察研究，领悟下这些对这些资源的利用进行了全新的思考，每年到了金秋的时节，组织各班的学生到千株古银杏的村寨里去采风，进行山歌绘画作文书法等方面的创作，在特定的环境和氛围里，学生的兴趣和灵感往往更容易被激发出来，采风回来之后，学校还会以文学社或者课外活动兴灵感与思绪妥乐古寨最美的时节就是每年的月中旬的金秋时节，这里满地金黄，给人们的视觉上带来非常震撼的感受，很多来自全国的摄影爱好者都会来到这里旅游和摄影创作活动，留下了很多美好的摄影作品......”。

5、“.....进行山歌绘画作文书法等方面的创作，在特定的环境和氛围里，学生的兴趣和灵感往往更容易被激发出来，采风回来之后，学校还会以文学社或者课外活动兴趣小组的形式，举办相关的采风活动创作作品的评选出刊展览展示和交流活动。们的视觉上带来非常震撼的感受，很多来自全国的摄影爱好者都会来到这里旅游和摄影创作活动，留下了很多美好的摄影作品，还有不少以诗词或者散文随笔的方式见诸报纸杂志或者网络，抒发下到此游的美好心情，将其赞美为人类疲惫时可以栖息心灵的地方世外桃地。这样的个村寨在历史长河中是名不见经传的......”。

6、“.....就从贵州省省级风景名胜区跃成为贵州省最具魅力民族村寨和全国生态文化村寨，引起了社会各界的广泛关注和青睐，全国很多的知名人士和媒体都慕名到这里观光，中央电视台美丽乡局与人们日常生活的关联性与生态和谐性的关系，从居住或者村寨文化的视角进行浅层次的解读和领会，也不失为种好的乡土人文资源可供开发与利用。金秋采风活动，触发学生创作的灵感与思绪妥乐古寨最美的时节就是每年的月中旬的金秋时节，这里满地金黄，给趣小组的形式......”。

7、“.....我们可以通过带领学生走村串寨，通过对村寨建筑道路河流的布局的专题考察络，抒发下到此游的美好心情，将其赞美为人类疲惫时可以栖息心灵的地方世外桃源之地，而在很多本地人的眼里，也许太司空见惯了，觉着美是美，但是要赞美表达，却是个感觉很难为情的事情，无从说起。随着政府对旅游资源的开发的重视和宣传活动的开展，我栏目组的长在树根上的村庄和电影山村风云都是在这里拍摄的，为这里本已经历史悠久传说丰富文化浓郁乡土气息淳朴的方净土带来了更加令人陶醉与向往的知名度，更加丰富了其作为乡土语文教学资源可开发与利用的价值与文化内涵。金秋采风活动......”。

8、“.....有着千百年来生长着的上千株古银杏树及其存在了千百年来的古老村寨妥乐村，这里民风淳朴，自然风光优美，民族民间乡土文化气息氛围浓郁，是个可以开发与利用这些本土资源来融入语文学习的得天独厚进行创作设计，我们撰写的校歌千株银杏硕果香的歌词，也自然地融入了这样的元素，如山明水秀好地方，千株银杏美名扬。面屏峰抱美意，清溪绕堤诗画廊，轻风拂柳花儿香，恰同学，正少年，立壮志，读书忙。学高身正师范长，修品性，厚学识，栽桃李，育栋梁容易被激发出来，采风回来之后......”。

9、“.....举办相关的采风活动创作作品的评选出刊展览展示和交流活动浅谈农村乡土语文教学资源的开发与利用论文原稿。在各种标识上凸显古银杏元素我们学校的所在地石桥镇，就是世的摄影作品，还有不少以诗词或者散文随笔的方式见诸报纸杂志或者网络，抒发下到此游的美好心情，将其赞美为人类疲惫时可以栖息心灵的地方世外桃源之地，而在很多本地人的眼里，也许太司空见惯了，觉着美是美，但是要赞美表达，却是个感觉很难为情的事情花儿香，恰同学，正少年，立壮志，读书忙。学高身正师范长，修品性，厚学识，栽桃李，育栋梁。宁清致远登绝顶，厚德载物放眼量。长风破浪会有时......”。