1、“.....自身没有接受过专门的公安应用文写作教育或培训，更缺乏应有的公安应用文写作的实际经验，授课西藏公安院校公安写作教学问题与对策论文原稿因此，无论是对公安机关文秘人员，还是普通公安干警，公安应用文写作都是项必备的基本能力。然而反观我区公安应用写作教学现实，公安应用写作虽然是我区公安院校课程教学项重要内容，水平的整体落后影响到学生对汉语文的学习，学生汉语文基础普遍不高......”。

2、“.....这严重影响了大学阶段公安应用文课程的学习。关键词公安应用文教学反思中图分类号文献标识文写作的实践性很强，需要学生有较强的文字功底和动手能力。然而，方面我区学生以藏语为母语，虽然汉语文教学是项重要的教学内容，学生从小学开始不间断学习汉语文，但不可否认的是藏培养学生的学习兴趣知之者不如好之者，好之者不如乐之者。尽管我区学生基础素质普遍较差，但是如果对门功课的学习有浓厚的兴趣......”。

3、“.....就会尽力求索知难而上育与职业，。公安应用文写作对策研究笔者经过多年的教学实践，认为当前我区公安院校加强应用文写作技能的培养，提高学生公安写作素质虽然存在很大困难，但通过培养学生写作兴趣激发学和学生学习的质量。正如陶行知先生所言要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。因此，我区公安院校公安应用文写作教学要想真正走出困境，需要每位任践......”。

4、“.....提高学生公安写作素质虽然存在很大困难，但通过培养学生写作兴趣激发学生写作的积极性与主动性提高专业教师的业务素养改进教学方公安应用文课程的学习。培养学生的学习兴趣知之者不如好之者，好之者不如乐之者。尽管我区学生基础素质普遍较差，但是如果对门功课的学习有浓厚的兴趣......”。

5、“.....对于改进目前公安写作教与学的困境，还是有很大帮助的。西藏公安院校公安写作教学问题与对策论文原稿。，刘哲公安应用写作教学改革研究湖南公安高等专科学校学报，王敏公安应用写作教学改革的设想广州市公安管理干部学院学报，辜静波，李红慧关于公安应用写作教学模式改革的思考教项重要的教学内容，学生从小学开始不间断学习汉语文......”。

6、“.....语言之间的差异给学生学习汉语文造成道天然的障碍，虽然课教师不断加强学习，通过钻研教材教法充电自学到相应专业院校进修培训等方式，不断提高自身专业素养。参考文献沈晓霞探索公安应用写作教学的新思路河北公安警察职业学院学报，马万等途径，对于改进目前公安写作教与学的困境，还是有很大帮助的。通过学习进修培训等方式，提高公安写作专业教师的专业素养俗话说，打铁还需自身硬......”。

7、“.....就会视学习为乐事。既然兴趣对学习者来说如此重要，那么在公安应用文写作教学中教师尤应注重培养学生的学习兴趣。公安应用文写作对策研究笔者经过多年的教学实影响口头上的沟通，但是旦形成文章，就会造成诸多问题另方面，我区教育水平的整体落后影响到学生对汉语文的学习，学生汉语文基础普遍不高，汉语文素质普遍较差......”。

8、“.....公安应用文写作教学存在的问题我区学生汉语文基础普遍较差公安应用文写作的实践性很强，需要学生有较强的文字功底和动手能力。然而，方面我区学生以藏语为母语，虽然汉语文教学书面材料，是公安机关依法执法行政和进行公务活动的重要工具，其使用非常广泛，实践性很强。因此，无论是对公安机关文秘人员，还是普通公安干警，公安应用文写作都是项必备的基本能力师自身专业水平专业素养不高......”。

9、“.....从文种概念特点分类结构写法等几方面照本宣科，授课缺新意。这样就造成学生缺乏足够的积极性主动性，认为课程本身公安写作课程的整体教学效果却并不尽如人意。西藏公安院校公安写作教学问题与对策论文原稿。授课教师专业水平专业素养不高我区公安院校讲授公安应用文写作课程的，大都是由从事大公安应用文是公安机关在依法执法行政和公务活动中，依照特定程序和规范体式制作和使用的书面材料......”。