1、“.....是把每个语料库的样本当作条数据记录存放在数据表中，这样有利于查找扩展阅读所需要的篇章，方这属于专用型语料库，这就决定了我们所建立的语料库不必过于广泛的表现现代汉语的语言事实全貌，这阅读资源的语料库主要有两个特点，就是突出趣味性和尽量的选择名家大作。所以笔者这里论述的语料库所收集的主要是儿童文学作品中的内容，比如说儿歌谜语寓言和童话小学语文教学语料库的设计与开发论文原稿为我们所建立的语料库是小学语文的教学语料库，所以主要采集的是整个原始文本作为样本的形式比较合理，可以另外建立数据库存储由原始文本分解得来的句子样本。这样比采取把原始语料切分为片段的方式要好......”。

2、“.....小学语文教在语料采集过程已经部分的完成，包括对标题作者体裁和字数等属性。结语本文从几个方面对小学语文教学语料库的设计和开发进行了简要的叙述，其主要是以篇章为单位，收集适合小学语文教学的语料库，目的是为研究和教学提供方便。参考文献何克抗儿童思维发展新论和语要的文本格式，运用到我们的语料库中。但是在有些情况下个网站的不同的页面中对文章的同部分所用的标记也不相同，这些地方我们的解决方法是寻找两者之间的共性，尤其是在标记部分的共性，利用这些共性对这两种标记方式进行统的表达。最后，注意结果的统计。小学其次，在小学语文教学语料库的设计时必然会遇到难点......”。

3、“.....需要设计者进行搜集，要把这些结构多样的资源转化为结构统的语料库并不是件简单的事，而且很多资源都是网页形式的，而语料库的全文确是文本形式的，这样就要求检索主要是为了在小学语文的教学和研究中能够高效方便的检索所需的信息而进行设计研究的，这主要有检索小学语文整体或者部分的总字数及字频总词数以及词频按词类大类和小类提取总清单特种词语和语法格式的检索等。设计合理的检索系统可以提高小学语文的教学和研分的完成，包括对标题作者体裁和字数等属性。结语本文从几个方面对小学语文教学语料库的设计和开发进行了简要的叙述，其主要是以篇章为单位......”。

4、“.....目的是为研究和教学提供方便。参考文献何克抗儿童思维发展新论和语文教育的深化改革对皮我们的语料库中。但是在有些情况下个网站的不同的页面中对文章的同部分所用的标记也不相同，这些地方我们的解决方法是寻找两者之间的共性，尤其是在标记部分的共性，利用这些共性对这两种标记方式进行统的表达。最后，注意结果的统计。小学的语料库中共收集了万教学语料库的设计时必然会遇到难点。在建设资料库时需要收集的资料并不是汇集在起的，需要设计者进行搜集，要把这些结构多样的资源转化为结构统的语料库并不是件简单的事，而且很多资源都是网页形式的，而语料库的全文确是文本形式的......”。

5、“.....小学语文教学语料库的设计与开发论文原稿的效率和知识广阔面。首先，要注意语料的采集。语料的来源可以是在因特网上的众多的读书网站，设计人员可以从上面下载小学语文所需要的文章书籍等，这是这语料库的主要来源。也可以从年跨越式实验项目实行的过程中积累下来的并且制作完成众多阅读文章中进行搜索。的读书网站，设计人员可以从上面下载小学语文所需要的文章书籍等，这是这语料库的主要来源。也可以从年跨越式实验项目实行的过程中积累下来的并且制作完成众多阅读文章中进行搜索。关键词小学语文教学语料库设计开发中图分类号文献标识码小学语文教学语料库的于那些政治经济文学等深奥些的内容可以较少的涉及些......”。

6、“.....因为用于小学的语文所以控制字数在万字左右就可以了，资料库过大，用户就会相应的增多，就会影响检索资料的速度，这样用户就没法正常的使用这数据库了。其次，关于语料库的容量方面的问题。因为我亚杰儿童认知发展阶段论的质疑教育研究，中华人民共和国教育部全日制义务教育语文课程标准北京北京师范大学出版社，顾益军，樊孝忠，于江德，李良富受限领域中文文本主题标引系统研究计算机应用，。首先，要注意语料的采集。语料的来源可以是在因特网上的众零百十篇，这些结果的收集对教学和研究是非常有益的。小学语文教学语料库的加工要注意句子层次的加工和篇章层次的加工......”。

7、“.....同时确定每句话的长度，而后将这些句子数据存入句子数据表中。篇章层次的加工在语料采集过程已经也是项比较困难繁杂的工作。再次，对于小学语文教学语料库所遇到问题的解决方法，大多数网站的资源格式基本上都是样的。这样我们就可以利用这些相同点来进行解决，我们可以去发现各个网站的对于文章的标题作者等的标记的规则，将其转化为我们需要的文本格式，运用所建立的语料库是小学语文的教学语料库，所以主要采集的是整个原始文本作为样本的形式比较合理，可以另外建立数据库存储由原始文本分解得来的句子样本。这样比采取把原始语料切分为片段的方式要好。小学语文教学语料库的设计与开发论文原稿。其次......”。

8、“.....这就决定了我们所建立的语料库不必过于广泛的表现现代汉语的语言事实全貌，这阅读资源的语料库主要有两个特点，就是突出趣味性和尽量的选择名家大作。所以笔者这里论述的语料库所收集的主要是儿童文学作品中的内容，比如说儿歌谜语寓言和童话等。当然对是通过关键词来进行全文的检索。第，是把要处理的所有语料划分成句子，再把每个句子当作数据记录放在数据表中，这样做的好处是利用子串词语和句子来进行检索，方式是利用关键词进行句子的检索。小学语文教学语料库的设计与开发论文原稿。小学语文教学语料库的......”。

9、“.....对于语料库，因为用于小学的语文所以控制字数在万字左右就可以了，资料库过大，用户就会相应的增多，就会影响检索资料的速度，这样用户就没法正常的使用这数据库了。最后，做好小学语文教学语料库的语学语料库的建立小学语料库的建立有其特定的目的，根据这目的以及中外专家的观点，笔者总结了以下语料库建库的原则和方法首先，明确小学语文教学语料库建立的目的。我们这里所说的语料库主要是小学语文的语料库。小学语文的语料库就是为小学语文的教学和研究服务的文教育的深化改革对皮亚杰儿童认知发展阶段论的质疑教育研究，中华人民共和国教育部全日制义务教育语文课程标准北京北京师范大学出版社，顾益军，樊孝忠......”。