1、“.....课文说得再详细，脑海中也无法全面地形成它的具体样子，因此教师可以通过多媒体展示出石拱桥的原貌，这样学生在结合文中的描写，更加深刻地领悟到文字的魅力初中语文课堂教学的有效性研究论文原稿。参初中语文课堂教学的有效性研究论文原稿对学生形成激励作用，从而提高学生的学习能力初中语文课堂教学的有效性研究论文原稿。利用多媒体教学手段多媒体技术已经成为课堂教学的重要工具，多媒体技术融合视频音效文字图像于体，能够有效提升语文知识的感之人......”。

2、“.....能从内心真正地接受教师意见，而不会对教师和语文课产生排斥心理。教师正确的态度能为学生创造个愉快轻松的学习环境，加深学生对于语文课程的喜爱，从而构建高效课生积极的参与到课堂学习中，实现教师与学生的良好互动，从而提高课堂教学质量，并提升学生的学习能力。因此，初中语文课堂教学对于教师及学生来说具有重要意义。科学评价学生的学习情况为学生创造个良好的学习环境初中语文课堂教学的重要性语文是初中阶段教学的重要组成部分，通过加强初中语文教学，可以培养学生的文化素养......”。

3、“.....随着新课程改革的不断推进，有效教学越发受到初中语文教师的重视，凡是能有针对性，节省了时间，提升了教学效率。关键词初中语文课堂教学有效性策略中图分类号文献标识码语文学习可以培养学生的文化素养，并提高学生的综合学习能力，而且作为母语，语文是学生的必修科目。因此，如何师应当充分认识到初中语文课堂教学的重要性，并采取各种措施，改革课堂教学初中语文课堂教学的有效性研究论文原稿。建立良好的师生关系在课堂教学活动中，教师和学生都是参与者......”。

4、“.....实现教师与学生的良好互动，从而提高课堂教学质量，并提升学生的学习能力。因此，初中语文课堂教学对于教师及学生来说具有重要意义。关键词初中语文课堂教学有效性策略中图分类号习能力。初中语文课堂教学的重要性语文是初中阶段教学的重要组成部分，通过加强初中语文教学，可以培养学生的文化素养，并实现学生综合素质的提升。随着新课程改革的不断推进......”。

5、“.....并满足初中语文新课改要求是教师应解决的基本问题。教师应当充分认识到初中语文课堂教学的重要性，并采取各种措施，改革课堂教学初中语文课堂教学的有效性研究论文原稿。才能够充分调动起课堂教学气氛，完成有效的语文课堂教学。教师和学生建立良好的友谊关系之后，学生对教师更加信赖，教师也能够通过跟学生沟通知道学生真正的想法，根据学生的真实需求开展教学活动，课堂教学变得更己错在哪里，能从内心真正地接受教师意见，而不会对教师和语文课产生排斥心理......”。

6、“.....加深学生对于语文课程的喜爱，从而构建高效课堂。例如在学习陋室铭这课时，通过学织者，学生是课堂和学习的主人，因此两者互相建立起良好的互动关系，形成平等友好的师生关系能够有效建立高效的语文课堂。课堂教育中学生的学习任务和教师的教学目标是致的，因此必须要双方合作，互相理解互相尊重文献标识码语文学习可以培养学生的文化素养，并提高学生的综合学习能力，而且作为母语，语文是学生的必修科目。因此，如何不断提升初中语文课堂教学的有效性......”。

7、“.....，凡是能够推动课堂教学的顺利进行，并促进学生发展的教学活动，都被称为有效教学。对此，要想更好地满足新课程改革需求，初中语文教师应当树立以学生为中心的教学理念，采取各种有效措施，来激发学生的学习兴趣，课文，不同的学生会感受出作者不同的情感，即使总体思路样，也会出现不同的想法，这时，教师应当对学生得出的结果进行科学评价，这样不仅可以鼓励学生敢于得出不同结论，还能够对学生形成激励作用......”。

8、“.....学生知识掌握程度好，要对学生进行表扬。学生犯错时，要根据学生不同性格采取不同的处理措施，对于心理素质强的学生，可以进行批评，使其意识到问题的所在，对于性格敏感之人，要采取委婉的方式让其明白够改变传统的填鸭式教学模式，激发学生的学习兴趣。例如在初中语文第册中中国石拱桥的课文学习，茅以升传神地描写出了石拱桥的特征和外貌，但是有部分学生也许并没有见过石拱桥，课文说得再详细，脑海中也无法全面考文献秦云飞浅谈如何提高初中语文课堂教学的有效性读与写......”。

9、“.....裘苏飞如何着手提高初中语文课堂阅读教学的有效性教育教学论坛，姜华浅谈应用多媒体技术提升初动形象性，在语文教学课堂中使用多媒体教学能够改变传统的填鸭式教学模式，激发学生的学习兴趣。例如在初中语文第册中中国石拱桥的课文学习，茅以升传神地描写出了石拱桥的特征和外貌，但是有部分学生也许并没有见堂。例如在学习陋室铭这课时，通过学习课文，不同的学生会感受出作者不同的情感，即使总体思路样，也会出现不同的想法，这时......”。