1、“.....促使学生形成高尚的思想和人格品质，并能大力高中语文教学中传统文化渗透策略分析论文原稿发和培养学生主动开展语文学习的动力和兴趣，促使学生形成高尚的思想和人格品质，并能大力发展学生对传统文学作品的鉴赏能力。引导学生充分思考，深入感知课本中的学习内容高造历史的进程中发挥的无穷智慧及其伟大的历史成就......”。

2、“.....最重要的是还可以让学生通过对这些内容的学习，了解更多我国的历史文化，对我们教学与传统文化的契合文学教育，廖海兰高中语文教学中如何渗透传统文化刍议课外语文，。另方面，高中的学生都已经具备了定的理解能力，在他们的语文学习中融入些传统文化同时，我们老师还可以引导学生围绕这些经典之作展开研讨，从而深化学生对这些传统文化经典的认识。综上所述，我们这些高中的语文老师们......”。

3、“.....再加上高中学生的课余阅读时间少，这就导致学生对这些经典之作的学习通常都会浅尝辄止。因此，我们这些语文老师们，在语文课堂上比较而言，高中教育中更应该重视语文学科的学习，并且在进行语文教学时，要善于把语文课本中的知识和传统的文化教育紧密结合，让学生从语文学习中不仅收获语文知识，还能形成原著......”。

4、“.....所以，语文是众多学科中最基础的项。无论是小学还是中学，语文在教育中的基础地位都是不可撼动过，学生在日常学习中接触到这些经典之作的机会很少，再加上高中学生的课余阅读时间少，这就导致学生对这些经典之作的学习通常都会浅尝辄止。因此，我们这些语文老师们，在语高中语文教学中传统文化渗透策略分析论文原稿带领学生学习的时候......”。

5、“.....激发学生们的学习兴趣，让学生在兴趣的驱使下，自主查阅资料，了解这些作品中完整的内容，再有机会抽时间细读原著。更多的优秀作品，在他们使用的语文书里编入了很多古代流传下来的优秀文章，这些文章中，不仅作者的写作水平精湛，还阐述了很多社会道理，是我国历史文化中的典范。不过，学生自身的素质。参考文献陈佳新高中语文教学与传统文化的契合文学教育......”。

6、“.....。善于利用经典作品开展拓展教学为了让高中的学优秀的传统品质。由此可见，在高中的语文教学中渗透传统文化教育，对素质教育的全面推进和促进社会文明的进步意义重大。善于利用经典作品开展拓展教学为了让高中的学生们学习的。学生学习语文，不仅能提高学生的文学素养，还能提升学生的语言表达和理解运用等多方面的能力。因此，语文教学得到学生老师以及社会更多的关注......”。

7、“.....相文课堂上带领学生学习的时候，定要善于从历史故事入手启发学生，激发学生们的学习兴趣，让学生在兴趣的驱使下，自主查阅资料，了解这些作品中完整的内容，再有机会抽时间细读生们学习更多的优秀作品，在他们使用的语文书里编入了很多古代流传下来的优秀文章，这些文章中，不仅作者的写作水平精湛，还阐述了很多社会道理，是我国历史文化中的典范......”。

8、“.....定要在语文课堂上找到适合自己也适合学生的切实可行的有效途径，让学生有机会在课堂上领略这些传统文化的精髓，让学生在不断学习中加深对传统文化的感悟和理解，以全面提升感悟历史文化精深的内容和博大的思想，最重要的是还可以让学生通过对这些内容的学习，了解更多我国的历史文化，对我们祖先和祖国的渊源历史更加钦佩，更加自豪。高中语文教学发展学生对传统文学作品的鉴赏能力。另方面......”。

9、“.....在他们的语文学习中融入些传统文化的教育，能让学生更多地了解我们中华民族的优秀历史。另中语文课本中每篇课文都是由许多专家学者精心组织出来的，课本中的每篇课文都兼具了文学的美与质，都属于传统文化的经典之作。高中语文教学中传统文化渗透策略分析论文原稿祖先和祖国的渊源历史更加钦佩，更加自豪。高中语文教学中传统文化渗透策略分析论文原稿。另外......”。