1、“.....断积累，能为学生打下良好写作基础。浅谈如何提高初中作文教学的实效性论文原稿。结语总之，作文教学是初中教学的重点，是学生学习的难点。教学中定要让学生养成勤于观察的习惯，关注身边事，观察身文教学必须提高教学效率，让学生养成写作的习惯，不断提高写作能力。要提高初中作文教学的实效性，还必须从积累方法训练等多方面下功夫。培养学生勤于动手写作的习惯现在很多初中生都把作文看成是很痛苦，把古诗讲解的故事，让学生用自己的话重新改写，学生可以充分发挥自己的想象力，可以增加细节的描写等。这样学生写自己想写的感兴趣的内容，写作的乐趣就会慢慢提高。关键词初中作文教学习惯方法中图分害怕写作文。其实写作不应该成为学生的种负担，而应该把写作当做种乐趣。当然，要达到这种境界必须进行长期的努力，最重要的就是让学生养成勤于动手写作的习惯。是可以让学生保持写周记的习惯。周记可以边人。要让学生多读书......”。

2、“.....还要让学生多写多练习，感受写作带来的乐趣，培养学生对写作的情感。参考文献成雷浅谈初中作文有效性教学作文成功之路，于英浅谈初中作文浅谈如何提高初中作文教学的实效性论文原稿况等进行描写针对当前的社会焦点问题，可以让学生充分阐述自己的观点还可以让学生根据课文每单元学习的内容，进行相关内容的写作练习。当然这些练习都是形式灵活时间自由，学生轻松地进行的。通过这样不明完整的事物，讲简明的道理，但其写作能力的提高，也离不开片段的细节描写。所以初中作文教学时，可以考虑让学生多加练习片段和细节描写。比如，平时的语文课上如果还剩余点时间，可以让学生把课堂发生样经过长期的坚持，积累的题材就会非常丰富，作文中就能够出现活生生的例子，再加上积累的优美语言，好作文也就挥而就。浅谈如何提高初中作文教学的实效性论文原稿。要加强训练片段描写篇篇优美的记的活水，是作文的源泉。要提高初中生的作文水平，必须从生活中寻找素材，要不断写生活......”。

3、“.....是要学生多关注国内外最新的时事，学生不能味地只读圣贤书，要两耳多闻窗外事，要勤己的观点还可以让学生根据课文每单元学习的内容，进行相关内容的写作练习。当然这些练习都是形式灵活时间自由，学生轻松地进行的。通过这样不断积累，能为学生打下良好写作基础。浅谈如何提高初中作文教片段的细节描写。所以初中作文教学时，可以考虑让学生多加练习片段和细节描写。比如，平时的语文课上如果还剩余点时间，可以让学生把课堂发生的写作思想的正确，作文中才能有深刻的见解，作文中才能自由表达，有情可抒。是要多关注生活，多关注身边的人和事。每天注意观察同学的表现，感受父母的爱，然后适时把其记录下来。这浅谈如何提高初中作文教学的实效性论文原稿学的实效性论文原稿。要加强训练片段描写篇篇优美的记叙文说明事物的说明文以及见解深刻的议论文，都是由段段优美的文字个个精彩的片段和套完整的说理组合而成......”。

4、“.....班级同学或者很安静，或者很热闹，教师可以让学生描述下当时的场面新同学入学时，可以让其对学校或者教室的分布陈列情况等进行描写针对当前的社会焦点问题，可以让学生充分阐述自斌初中作文开放性教学研究作文成功之路，。这说明作文的教学也必须注重细节，也需要分层次进行训练。初中生虽然可以写出完整意义的故事，说明完整的事物，讲简明的道理，但其写作能力的提高，也离不开结语总之，作文教学是初中教学的重点，是学生学习的难点。教学中定要让学生养成勤于观察的习惯，关注身边事，观察身边人。要让学生多读书，从书籍中汲取无穷的智慧和语言的魅力。还要让学生多写多练习，周记可以记叙学生身边的人和事，可以书写学生的内心世界，通过周记，学生可以及时记下自己的喜怒哀乐，学生会慢慢习惯这种写作方式。是课堂上可以让学生随时写作。比如，当学生学习了首古诗后，可以让学类号文献标识码作文是语文学习的重要内容，是语文综合能力的最重要体现。初中作文教学......”。

5、“.....现在的各种考试也更加注重对写作能力的考查，这就要求初中作记叙学生身边的人和事，可以书写学生的内心世界，通过周记，学生可以及时记下自己的喜怒哀乐，学生会慢慢习惯这种写作方式。是课堂上可以让学生随时写作。比如，当学生学习了首古诗后，可以让学生进行改学的方法课程教育研究，苏河义初中作文教学应提高学生的几种能力读写算，柏永斌初中作文开放性教学研究作文成功之路，。培养学生勤于动手写作的习惯现在很多初中生都把作文看成是很痛苦的门课，都浅谈如何提高初中作文教学的实效性论文原稿生进行改编，把古诗讲解的故事，让学生用自己的话重新改写，学生可以充分发挥自己的想象力，可以增加细节的描写等。这样学生写自己想写的感兴趣的内容，写作的乐趣就会慢慢提高。门课，都害怕写作文。其实写作不应该成为学生的种负担，而应该把写作当做种乐趣。当然，要达到这种境界必须进行长期的努力，最重要的就是让学生养成勤于动手写作的习惯......”。

6、“.....可以让学生描写，感受写作带来的乐趣，培养学生对写作的情感。参考文献成雷浅谈初中作文有效性教学作文成功之路，于英浅谈初中作文教学的方法课程教育研究，苏河义初中作文教学应提高学生的几种能力读写算，柏永路将会步履维艰，因没有与课程改革相互匹配的考试制度，我国小学语文教学的改革工作就会失去必要的社会支持。几小学语文课程与教学改革的困惑与转向论文原稿的把握更加深刻，也可以激发学生的学习热情与学习兴趣。小学语文课程与教学改革的困惑与转向论文原稿。社会环境的影响我国的科举制从唐朝开始延续了多年，对我国国民留下根深蒂续了多年，对我国国民留下根深蒂固的考试文化烙印。对教学环境改革和持续发展不单单是教育界自己的事情，是家长教师乃至全社会的共同责任。在我国当前家长给孩子非常注重学校的升学在此种社会观念的影响下，我国小学语文教学的改革道路将会步履维艰，因没有与课程改革相互匹配的考试制度......”。

7、“.....几乎所有的家长对孩摘要随着我国新课改的全面推广实行，当前我国的教学已逐渐有着巨大改观，小学语文教学也有着良好的发展趋势，由于我国各个地区的发展情况不同，各小学的师资力量等问题，我国当前的标的教学理念将学生作为教学的主体，以学生为中心，加强培养学生的学习兴趣，满足学生的求知欲，加强学生在学习过程中的主体地位，使其自主学习，进而实现对教学质量的整体提升。参与教学改革的困惑与转向论文原稿。转变教学价值观念社会对教育的价值观直接影响着新课改的实施价值，新课改将教育和时代发展及现实生活的相互结合作为改革的目标，注重对学生自，进而造成学生的学习过于被动，教师在课堂教学中只味地对教材的内容讲解，采用传统的填鸭式教学，影响着小学生的思维创新能力的发展。出现这种情况的重要因素是，当前新课标的教学任京民小学语文课程与教学改革的困惑与转向天津师范大学学报，方建文小学语文课程与教学改革的困惑与转向赤子......”。

8、“.....。我国当前小学小学语文课程与教学改革的困惑与转向论文原稿文献高贵忠，任京民小学语文课程与教学改革的困惑与转向天津师范大学学报，方建文小学语文课程与教学改革的困惑与转向赤子，邓远贞浅析小学语文课程改革的困惑及方向品牌，。考试方式相互结合，注重孩子全方面的协调发展。总结近年来，在新课标的不断贯彻落实情况下，我国的小学语文教学在有着很大改变的同时，依然存在着较多的问题，教师应当让学生保持写周记的习惯。断积累，能为学生打下良好写作基础。浅谈如何提高初中作文教学的实效性论文原稿。结语总之，作文教学是初中教学的重点，是学生学习的难点。教学中定要让学生养成勤于观察的习惯，关注身边事，观察身文教学必须提高教学效率，让学生养成写作的习惯，不断提高写作能力。要提高初中作文教学的实效性，还必须从积累方法训练等多方面下功夫。培养学生勤于动手写作的习惯现在很多初中生都把作文看成是很痛苦......”。

9、“.....让学生用自己的话重新改写，学生可以充分发挥自己的想象力，可以增加细节的描写等。这样学生写自己想写的感兴趣的内容，写作的乐趣就会慢慢提高。关键词初中作文教学习惯方法中图分害怕写作文。其实写作不应该成为学生的种负担，而应该把写作当做种乐趣。当然，要达到这种境界必须进行长期的努力，最重要的就是让学生养成勤于动手写作的习惯。是可以让学生保持写周记的习惯。周记可以边人。要让学生多读书，从书籍中汲取无穷的智慧和语言的魅力。还要让学生多写多练习，感受写作带来的乐趣，培养学生对写作的情感。参考文献成雷浅谈初中作文有效性教学作文成功之路，于英浅谈初中作文浅谈如何提高初中作文教学的实效性论文原稿况等进行描写针对当前的社会焦点问题，可以让学生充分阐述自己的观点还可以让学生根据课文每单元学习的内容，进行相关内容的写作练习。当然这些练习都是形式灵活时间自由，学生轻松地进行的。通过这样不明完整的事物，讲简明的道理，但其写作能力的提高......”。