1、“.....在小学语文的日常授课中，教师要善于发现其中的德育内容，充分进行应用，逐步引导学生形成良好的道德规范，发挥德育教育的作用。参考文献张春艳，方春霞小学语文教学中德育渗透的策略研分析小学语文教学中德育教学的渗透作用论文原稿新课程标准对小学语文的日常授课提出了全新的标准以及要求，要求教师在日常授课的过程中，要将德育教育渗透其中，帮助小学生树立良好的道德品质，以便学生能够形成正确的人生价值观念，全面发展。其中，。结语总之......”。

2、“.....可以有效帮助学生树立正确的人生价值观念。在小学语文的日常授课中，教师要善于发现其中的德育内容，充分进行应用，逐步引导学生形成良好的道德规范，发挥现在哪里的深层含义，形成正确的价值观念。在授课的过程中，教师可以借助多媒体播放雷锋叔叔的生平事迹，雷锋的生虽然短暂，但是雷锋精神却长存于人们心中。面对这样的学习榜样，学生心理会对雷锋的形象有创设情境打造良好的德育渗透环境在语文的日常授课过程中，会经常应用到多媒体来创设良好的教学环境......”。

3、“.....以真实的情境打动学生，使德育教育的渗透发挥出更大的作用。例如在只小狮子起名为刻苦的狮子。这样，教师便可以在这个懒字上慢慢引导学生，向学生们提问什么是懒懒的后果是什么给学生充分的时间思考，以便深层次理解懒是非常不好的行为。最后，教师要引导学生回到家之，表现了母爱的深沉无私和宽广。在教学中，要抓住难字，利用家境贫寒买书难母亲挣钱不易打动学生，明白母亲对孩子的爱都是无私和宽广的......”。

4、“.....例如在人教版在月日到雷锋纪念馆参观学习，可以在课余时间到敬老院帮助爷爷奶奶扫扫地，浇浇花等。从真实的实践活动中，帮助学生树立良好的道德品质。在些活动中，教师要注意对学生全面性以及针对性的培养。例如在人教常不好的行为。最后，教师要引导学生回到家之后，要自己的事情自己做，不再依赖父母，不做没有任何本领的懒狮子。通过这样的授课，让学生親自扮演角色，学生们会更加直观地感受到懒惰的行为是的，以便分析小学语文教学中德育教学的渗透作用论文原稿......”。

5、“.....不再依赖父母，不做没有任何本领的懒狮子。通过这样的授课，让学生親自扮演角色，学生们会更加直观地感受到懒惰的行为是的，以便引导学生改掉自身懒惰的行为，树立正确观念。首先教师在指导学生对课文内容有所了解之后，可以让名学生扮演课文中的角色，在表演结束之后，让同学们给表现不样的两头小狮子分别起个名字。由于两只小狮子巨大的反差，学生给懒惰的狮子起名为懒狮子，给生活本领，自己的事情自己做。在授课过程中......”。

6、“.....可以让名学生扮演课文中的角色，在表演结束之后，让同学们给表现不样的两头小狮子分别起个名字。由于两只小狮子巨材两只小狮子的学习中，教师要将课文内容当中的德育教育提炼出来，除确立好学习目标之外，还要制定好德育目标，引导学生不要过多地依赖父母，要掌握力所能及的生活本领，自己的事情自己做。在授课过程中，教材慈母情深的授课中，便可以对学生进行积极引导，让学生学会关心父母，体会父母的不容易。在这篇文章中每个字都是用深深的情写出的......”。

7、“.....树立正确观念。实践活动与语文教学相互配合，共同渗透德育教育为了更好地帮助学生树立正确的思想，形成良好的人生观世界观以及价值观，可以借助课外实践活动辅助德育教学。可以大的反差，学生给懒惰的狮子起名为懒狮子，给另只小狮子起名为刻苦的狮子。这样，教师便可以在这个懒字上慢慢引导学生，向学生们提问什么是懒懒的后果是什么给学生充分的时间思考......”。

8、“.....产生崇敬的心情。例如在人教版教材两只小狮子的学习中，教师要将课文内容当中的德育教育提炼出来，除确立好学习目标之外，还要制定好德育目标，引导学生不要过多地依赖父母，要掌握力所能及例如在人教版小学语文教材，雷锋叔叔，你在哪里的学习中，可以帮助学生树立良好的品格以及形成艰苦朴素，乐于助人的思想。在这篇文章的学习中，要引导学生正确理解哪里需要献出爱心，哪里需要帮助，雷锋叔中国校外教育......”。

9、“.....。摘要小学正是人生观世界观以及价值观形成的黄金时期，这关键时期在语文教材中渗透德育教育，对学生的成长有非常重要小学语文的教学中会包含非常多的德育内容，对学生的成长和帮助有非常大的作用。分析小学语文教学中德育教学的渗透作用论文原稿。结语总之，小学语文教材中的德育内容非常丰富，可以有效帮助学生树立正育教育的作用。参考文献张春艳，方春霞小学语文教学中德育渗透的策略研究中国校外教育......”。