1、“.....维持生态平衡，人与自然和谐相处，是我们当前语文教育工作者必须正视和重视的新课题。浅谈。与此同时，我们也发动学生收集有关环保的图片和文字资料，设计以环保为主题的黑板报手抄报，通过综合性学习写作比赛主题班会黑板报出版等形式，让学生了解到我们赖以生存的自然环境正遭受着严重的破坏，各种资源日益减少，水土流失，土地沙化如学习课文雨林的浅谈在语文教学中学生环保意识的培养论文原稿保意识的培养论文原稿。如學习范仲淹岳阳楼记中写洞庭湖的美景。教师教课文中这些自然景观内容时，适当穿插有关环境保护教育方面的知识，在教学时自然而然地培养学生保护当地河流水库等环境保护意识......”。

2、“.....增强他们对环境记中写洞庭湖的美景。教师教课文中这些自然景观内容时，适当穿插有关环境保护教育方面的知识，在教学时自然而然地培养学生保护当地河流水库等环境保护意识。让学生了解人与周围环境和谐关系的同时，增强他们对环境保护的忧患意识。通过教学，学生潜意识地关注身环境保护的重要性必要性性。如组织学生观看年我国南方的洪涝灾害视频，带领学生观察附近被乱砍滥伐的森林现场。与此同时，我们也发动学生收集有关环保的图片和文字资料，设计以环保为主题的黑板报手抄报，通过综合性学习写作比赛主题班会黑板报出版等形式，让学摘要地球，是我们人类赖以生存的唯的家园。爱护环境......”。

3、“.....在教育教学过程中，教师必须优先考虑环境教育的内容，使学生认识环境保护环境热爱环境，认真学习环境保护相关的知识，提高保护和改善环境意识，形成定的环境观科学观价值观。持注重环保教育与学科教学紧密结合，坚持注重环保教育与学生行为规范教育相结合，重视学生行为习惯和环境意识的养成教育，学生逐渐认识与人类命运息息相关的环境，并明白破坏环境会给我们自己带来严重的生态危害。作为语文教师，在教育教学过程中，我们要毫不犹造型各异的笔筒和花盆。学生通过生活中的细致观察，在日常生活中制造着污染，破坏了环境。针对这些情况，语文教师要及时教育学生，从我做起，从点滴做起......”。

4、“.....减少污染，保护环境，人人有责。除此之外，我们还可布置学生进行社会调查收集资料到实地去境教育自然适度地渗透到教学中去，从教材中挖掘可渗透的内容，并找到切入点，进行有关环境保护的教育教学工作。浅谈在语文教学中学生环保意识的培养论文原稿。利用具体活动，落实环保教育为了使学生充分关注环保，在教学中我们准备有关环保的活动，努力创造育，学生逐渐认识与人类命运息息相关的环境，并明白破坏环境会给我们自己带来严重的生态危害。作为语文教师，在教育教学过程中，我们要毫不犹豫地担负起环保教育的重任，努力培养学生从小就具有环保意识，不仅身体力行地爱护环境，还应该成为环保小卫士......”。

5、“.....努力培养学生从小就具有环保意识，不仅身体力行地爱护环境，还应该成为环保小卫士。我们充分相信，只要长期循序渐进地对学生进行环保教育，不断提高学生的环保意识，人人热爱自己的家园，个个争做环保的主人，人与自然必将和谐相处当浑浊，造成下游对人们生活不同程度的影响等。通过这些活动的开展，学生在参与社会实践活动中提高各种能力，从而督促学生慢慢养成保护和改善环境的好习惯，从而逐步落实保护环境的教育。十年树木，百年树人，从课堂开始，走出课堂，坚持开展各种环保教育活动，选稀土中草酸的大量残留，直接污染了周围的水质及土壤。再如......”。

6、“.....不仅影响了城市形象，而且产生恶臭味，鱼虾绝迹，水质相当浑浊，造成下游对人们生活不同程度的影响等。通过这些活动的开展，学生在参与社会实践活动中提高各种能力，从而督感受环境污染的现状，如实地调查稀土矿的开采对森林植被的破坏，造成严重的水土流失及水库的库容量减少，同时由于在筛选稀土中草酸的大量残留，直接污染了周围的水质及土壤。再如，当地城区水沟的严重污染，不仅影响了城市形象，而且产生恶臭味，鱼虾绝迹，水质保教育的氛围，组织学生参加社会实践活动，有计划利用各种形式的活动，培养学生的社会责任感。例如指导学生完成保护环境从身边做起为题的作文......”。

7、“.....如何减少及哪些废物是可再利用的，哪些是不可再利用的还可收集废弃的易拉罐和塑料罐制分相信，只要长期循序渐进地对学生进行环保教育，不断提高学生的环保意识，人人热爱自己的家园，个个争做环保的主人，人与自然必将和谐相处利用教材知识，培养环保意识现行的中小学语文学科编排了部分有关环保的课文，语文教师可以从环境教育的内容入手，把学生慢慢养成保护和改善环境的好习惯，从而逐步落实保护环境的教育。十年树木，百年树人，从课堂开始，走出课堂，坚持开展各种环保教育活动，坚持注重环保教育与学科教学紧密结合，坚持注重环保教育与学生行为规范教育相结合......”。

8、“.....从我做起，从点滴做起，做到节约资源，减少污染，保护环境，人人有责。除此之外，我们还可布置学生进行社会调查收集资料到实地去感受环境污染的现状，如实地调查稀土矿的开采对森林植被的破坏，造成严重的水土流失及水库的库容量减少，同时由于在语文教学中学生环保意识的培养论文原稿。利用具体活动，落实环保教育为了使学生充分关注环保，在教学中我们准备有关环保的活动，努力创造环保教育的氛围，组织学生参加社会实践活动，有计划利用各种形式的活动，培养学生的社会责任感。例如指导学生完成保护毁灭世界性灾难时......”。

9、“.....学生从这些触目惊心的资料中感受到保护环境的迫切性。摘要地球，是我们人类赖以生存的唯的家园。爱护环境，珍惜资源是当前社会永恒的主题。在教育教学过程中，教师必须优先考虑环护的忧患意识。利用各种活动，激发环保意识在教有关环保知识课文时，我们通过组织学生观看视频资料展示环保图片阅读相关环保新闻等途径，让学生进步了解环境保护的重要性必要性性。如组织学生观看年我国南方的洪涝灾害视频，带领学生观察附近被乱砍滥伐的森林现边的环境，更进步认识环境与人类那种相互依存的关系。学习了保护和改善环境所需的知识，学生懂得自然界的动物植物都是人类的好朋友......”。