1、“.....提升写作技巧。学生可以积极运用平日积累的素材进行练笔，做高中作文教学漫谈论文原稿。学生可以细细品味，记忆诵读，模仿引用。例如在学习过林黛玉进贾府文后，教师可以让学生阅读整本红楼梦领略过再别康桥的独特美后，学生可以再去欣赏林徽因的你是。写作素材可以从平时的阅读中积累。教师可以指导学生从文章中摘抄优美的段落语句加以记录背诵，成为自己的语言......”。

2、“.....层层的叶子中间打动读者。由此可见，高中语文教师定要着重培养学生的写作能力，不仅要教授给他们写作的知识与技巧，更要让其学会丰富内心提升修养，用心去创作。高中作文教学漫谈关键词高中语文作文教学阅读中图分类号文献标识码在新课程改革的背景下，高中语文教师要注重学生听说读写能力的培养和提升......”。

3、“.....摘要写作是学习高中语文的项重要方面。在高中作文教学中，教师要激发学生创作热情，拓宽学生阅读视角，注重其日常素材积累，指导其勤写实意的文章。教师在进行高中作文教学时，可以运用多种方法激发学生兴趣。教师可以合理运用多媒体设备播放学生感兴趣的影音视频，调动学生多种器官感受，让其身临其提升修养，用心去创作......”。

4、“.....摘要写作是学习高中语文的项重要方面。在高中作文教学中，教师要激发学生创作热情，拓宽学生阅读视角，注重和提升，而写作能力及阅读能力作为其中的组成部分尤为重要，其强弱直接决定了语文学习水平的高低。但看目前的语文学习情况，大部分同学写作时都不知道写什么内容，高中作文教学漫谈论文原稿练，并做到有效评改作文，提升学生写作水平......”。

5、“.....真正的学会用心创作，积极感悟和理解，写出真情实意的文章。视作品，让学生身临其境般观看老人与鲨鱼的斗争场景，切身体会老人的顽强精神。学生看后肯定会思绪澎湃，内心有很多想法需要表达出来，这样就激发了其创作热情，写零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的正如粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人......”。

6、“.....如工笔画感知和领悟，激发创作热情。如在学习老人与海这篇文章后，为了让学生更能体会到作者笔下老人的坚强勇敢直面挫折永不言弃的精神，教师可以运用多媒体播放老人与海影日常素材积累，指导其勤写勤练，并做到有效评改作文，提升学生写作水平。让学生在面对写作时，从害怕恐惧到从容应对，真正的学会用心创作，积极感悟和理解......”。

7、“.....写出的文章语言苍白，无法打动读者。由此可见，高中语文教师定要着重培养学生的写作能力，不仅要教授给他们写作的知识与技巧，更要让其学会丰富内心般。学生可以细细品味，记忆诵读，模仿引用。关键词高中语文作文教学阅读中图分类号文献标识码在新课程改革的背景下，高中语文教师要注重学生听说读写能力的培高中作文教学漫谈论文原稿......”。

8、“.....教师可以指导学生从文章中摘抄优美的段落语句加以记录背诵，成为自己的语言。例如荷塘月色中对荷花的优美描述，层层的叶子中间让学生阅读整本红楼梦领略过再别康桥的独特美后，学生可以再去欣赏林徽因的你是人间的月天相信在长期的丰富阅读下，定能让学生用心创作，表达自己的感想，写出真正熟练掌握和运用。教师可以教导学生多练笔，每日记录，每周写作......”。

9、“.....或者写阅读感悟，每周定个主题进行创作，将搜集的素材资料合理运用间的月天相信在长期的丰富阅读下，定能让学生用心创作，表达自己的感想，写出真正打动读者的文章。高中作文教学漫谈论文原稿。勤于练笔，增强写作能力在高中作零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的正如粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人......”。