1、“.....点播引导学生的变得枯燥无味，使学生疲于应付，从而导致丧失对语文的兴趣与信心。反之，当学生能够充分认识理解课文中体现的情感，领会文中人物的举动的意义，体会到作者所运用的艺术手法的妙处，那么学生的语文学习便会充满活力，知识自然都学会了。新时期新时期如何提高小学语文教学的有效性论文原稿的情感思考，从多个角度向学生充分渗透情感教育，使学生对自己身边的亲情师生情友情进行深度感知，从而引导学生培养爱心与良好的心理素质。因此，教师要在教学过程中结合文本内容，确定情感教育的目标，从而实施情感教育......”。

2、“.....从而也培养了学生的好问精神。对于课堂上出现的些教学意外，要认真思考分析原因并做好总结，积累经验，以应对下次课堂中出现的类似情况。这些经验也要勤反思勤总结，真正提高教学能力。对于课堂上出现的新的教学想法，教师可随时记录，并的有效性论文原稿。教师应注重课堂反思阶段的有效性课堂反思，具体指的是教师根据学生的课堂表现来进行自我评价，从而对下堂课的教学计划进行改善。在知识方面，教师能够通过课堂反思对所教授的知识进行不断完善......”。

3、“.....是小学的最基础学科。因此，在新课改背景下，小学语文课堂的首要工作就是提高语文教学的有效性。但由于受应试教育与填鸭式教育法。比如在授课前引导学生思考，对课文内容设下悬念，充分激发学生的好奇心与独立思考的欲望，从而达到提高教学有效性的目的。摘要随着新课改的普遍落实，小学语文教学模式也有所变化，教学方向更科学，教学手段更合理。在新课改实施过程中，科的本质特点来进行有效的创新探索。而新课改要求以学生为主体，综合评价课堂效率，以学生的学习为中心，以能力提升为评价因素......”。

4、“.....以提高小学语文教学有效性。教师充分且有效地备课教师备课的充分程度文课堂的首要工作就是提高语文教学的有效性。但由于受应试教育与填鸭式教育的影响，小学语文课堂教学中存在着诸多问题，例如教学观念落后师生关系问题等，需要尽快解决。那么，在新时期新背景下如何真正有效地提高小学语文教学有效性呢下面对于课堂上出现的些教学意外，要认真思考分析原因并做好总结，积累经验，以应对下次课堂中出现的类似情况。这些经验也要勤反思勤总结，真正提高教学能力。对于课堂上出现的新的教学想法，教师可随时记录，并有所实践......”。

5、“.....而新课改要求以学生为主体，综合评价课堂效率，以学生的学习为中心，以能力提升为评价因素。本文结合新课改教学要求提出几点教学策略，以提高小学语文教学有效性。的。是教师需制定好系统的教学目标。教学目标既要符合小学语文教学标准，又要符合学生的接受能力，更要适应不断变化的教学环境。是教师要有合理且高效的教学方法。充分理解教材之余，教师要能根据课本知识设计出更易于学生理解和接受的教学方课堂反思阶段的有效性课堂反思......”。

6、“.....从而对下堂课的教学计划进行改善。在知识方面，教师能够通过课堂反思对所教授的知识进行不断完善，而对于课堂上些模糊的教学问题，教师需要通过课堂反思的环决定了课堂教学质量与效率，因此保证教学有效性的前提就是教师充分备课。备课需做到以下几点是教师应充分理解教材。教师对教材理解得越透彻，讲课自然如行云流水，越易引人入胜，自然教授给学生的知识也越多，从而达到提高课堂教学有效性的目就结合作者的教学经验及实践，具体阐述如下。新时期如何提高小学语文教学的有效性论文原稿。摘要随着新课改的普遍落实，小学语文教学模式也有所变化......”。

7、“.....教学手段更合理。在新课改实施过程中，小学语文教学的改革也要依据学老师的交流配合，多多汲取经验，弥补不足，从而在教学上达到加大于的效果。关键词新时期小学语文教学有效性中图分类号文献标识码语文学科直接影响着个学生的人文素养与良好品格的形成，是小学的最基础学科。因此，在新课改背景下，小学语节以查阅资料和请教他人的方式来总结提高。特别是些学科边缘或者与其他學科交叉的知识，看似和语文教学无关，却被学生问到了，这时就需要认真寻找答案，使学生的问题在下堂课得到充分解答，并适当对其提出表扬，从而也培养了学生的好问精神......”。

8、“.....使学生疲于应付，从而导致丧失对语文的兴趣与信心。反之，当学生能够充分认识理解课文中体现的情感，领会文中人物的举动的意义，体会到作者所运用的艺术手法的妙处，那么学生的语文学习便会充满活力，知识自然都学会了。教师应注重情感思考，从多个角度向学生充分渗透情感教育，使学生对自己身边的亲情师生情友情进行深度感知，从而引导学生培养爱心与良好的心理素质。因此，教师要在教学过程中结合文本内容，确定情感教育的目标，从而实施情感教育。然而基于小学生活泼好如何提高小学语文教学的有效性论文原稿......”。

9、“.....同时也可以使课堂更生动有趣，增加学生互动的兴趣学校基础设施的建设有助于为学生打造个更良好的校园学习成长的环境。另外，学校还应加强师资建设好动的特点，使得他们对感兴趣的事情更有耐心，因此教师在教学过程中，就需要首先通过有效策略激发学生的学习兴趣，让学生因兴趣而去学习探究，从而使教学的有效性得到显著提高。语文教学中若缺少了这些环节，语文学习对于大部分学生来说就会有所实践。教师也要注重课下与其他老师的交流配合，多多汲取经验，弥补不足，从而在教学上达到加大于的效果。注重情感教育的渗透......”。