1、“.....才能够更好地开展初中语文教学中阅读教学。而在初中语文教学中进行自主探究阅读的研究，需要对传统的语文教学进行不断改革和优化，进步得到更好适合新形势下阅读教学课堂中的教学目标初中语文自主探究阅读教学研究论文原稿。摘要随着新课改和素质教育在初中语文课堂教学中的不断推进......”。

2、“.....摒弃传统教育中对于学生自主学习探究思考机会的剥夺，给予学生更加轻松初中语文自主探究阅读教学的策略分析对于初中语文自主探究阅读教学的策略实施来说，我们需要给予学生更多的课堂实践探究的机会......”。

3、“.....他们更多会进行自主思考和实践，对于知识点进行进步深层次的理解。而对于学生这特性来说，我们不能够抑制学生的个人表达能力和思考能文自主探究阅读教学课堂中的教学模式进行多样化，给予学生更多的机会进行实践探究思考。例如桃花源记课的教学中，可以开设班级小组合作讨论模式，对于桃花源的感等，进步体会朱自清先生所描绘的春景......”。

4、“.....阅读课堂教学模式的多样化对于初中语文自主探究阅读教学的实践来说，我们需要的不仅仅是读教学研究论文原稿。参考文献李建忠如何在初中语文阅读教学中培养学生的自主探究能力课程教育研究，洪焕敏给学生片天空，还你更多惊喜初中语文自主探究初中语文自主探究阅读教学研究论文原稿力。我们给予学生在初中语文课堂阅读教学中的更多实践探究思考的机会......”。

5、“.....才能够更好地调动学生的学习积极性。着从不同的角度看待问题的解决，可以更好地提升学生的综合能力。学生更加个性化发展的需要对于初中生来说，他们不再是低年级的学生，在学习中不再是纯粹的依赖的精神世界，借此来得到自身的感悟和提升。而此时，学生在初中语文自主探究阅读教学课堂中就需要养成良好的阅读习惯......”。

6、“.....才能够在存在和对于当时社会的映射进行思考和讨论。小组模式的引入可以激发学生的课堂参与积极性，从而更好地参与到课堂中去。而小组模式中学生能够开阔自己的视野，试学生对于学习意识的转变，更需要追本溯源，从教学模式上进行更新，让学生深刻感受到新形势下教育的不同和对于自己更多能力的发展的机会......”。

7、“.....。例如在朱自清的春课的教学中，可以引导学生自主对于文章进行感知，通过多种方式例如搜尋作者的历史资料，朗读课文感受作者后得到更深层次的理解。例如在峡课的教学中，可以引导学生自主思考作者所描述的场景，学生通过场景代入，更好地理解作者赋予峡这景色的情感初中语文自主探究阅初中语文自主探究阅读教学研究论文原稿于阅读来说......”。

8、“.....人的学习是永无止境的。而阅读更是读者借助作者所构建的书本世界来感受作者所赋予文章的情感，去进步体会作者所构建。生本教育理念更是注重学生对自主能动性的调动和应用，从而更好地学习。而语文作为门语言学科，需要给予学生更多的机会去根据自己所接受到的知识点进行探索和分析新课标改革后的方针实施需要对于初中语文课堂教学来说......”。

9、“.....在新课标改革和素质教育的推广中，我初中语文课堂的新教学模式。本文主要阐述了在新课标改革背景下，在初中语文阅读教学课堂中进行变革，引入学生自主探究阅读教学模式的意义和具体实施的策略初中渐意识到了在阅读教学中，学生自主能动性的发挥和课堂主体地位的展现的重要性。而对于语文这门语言学科来说......”。