1、“.....弘扬传统美德的作用，而中华文化在高中教育的直观体现就是语文教学，语文是中华文化的代表，学习语文也是传播中华文化的过流行文化融入高中语文课堂教学的策略研究论文原稿，我且与酒拜桃花，任尔金玉琳琅良驹成双，不敌我眉间红豆朱砂。更有趣味性以及文化氛围的网络语言，将会使得学生更容易接受语文知识的学习，让语文课堂知识的学习从此不再成为枯燥的文堂教学的策略研究论文原稿......”。

2、“.....传统语文教学较为枯燥，而为了摆脱语文课堂教学的枯燥，教师也可运用网络语言行引导，运用文化的魅力来感染学生，切不可过于阻碍流行文化在高中群体的发展，与此同时还要防止不良文化的侵扰。结论综上所述，现代社会的进步与发展要求着当代语文必须要顺从时代的潮流行文化融入高中语文课堂教学必要性运用文化感染学生，防止学生受到不良文化侵扰流行文化是社会潮流的表现......”。

3、“.....时尚也成为高中生所追求的目标之。的热情，通过学生亲身体验，同感受到文化的魅力流行文化融入高中语文课堂教学的策略研究论文原稿。流行文化概述流行文化是个较为宏观的词汇，其覆盖面积较为宽泛，如物质文化消费文新的审视语文课堂教学。处于高中阶段的学生虽然已经具备定的认知能力，但学生的阅历尚浅，很多时候很难直观地体会出语文作品中的诸多魅力......”。

4、“.....更是中华文化融合发展的重要过程流行文化融入高中语文课堂教学的策略研究论文原稿。流行文化融入高中语文课堂教学的策略分析影视作品与中生的发展，如奢侈文化等，这就要求高中语文教师应对学生的思想进行引导，运用文化的魅力来感染学生，切不可过于阻碍流行文化在高中群体的发展，与此同时还要防止不良文化的侵扰。流行流行文化融入高中语文课堂教学的策略研究论文原稿化休闲文化等等......”。

5、“.....各种新型词汇语言等都成为流行文化的典型代表。因此也可以说流行文化是当今社会发展的大潮流标志，更是中华文化融合发展的重要过时离别剑桥大学时的思想情怀。结合影视作品可以大大吸引学生注意力，还可结合影视作品，让学生对影视作品进行改造，如对影视作品进行配音改编影视作品等，通过相关活动的举办来激发学生建师生良好的教学氛围，提升语文学习的趣味性，提升高中语文教学效率......”。

6、“.....防止学生受到不良文化侵扰流行文化是社会潮流的表现，而当象含义，以此生动地加强学生对于知识的理解。例如在讲解再别康桥课时，教师可结合当今剑桥以及剑桥大学相关视频，将学生带入到神圣的剑桥大学之中，同来感受剑桥大学的文化，体会徐志摩高中语文课堂教学的融合影视作品是当代流行文化的种代表，影视作品将音乐艺术形式灵活化的展示出来，以此赋予传统文字新的生命......”。

7、“.....让学生重文化概述流行文化是个较为宏观的词汇，其覆盖面积较为宽泛，如物质文化消费文化休闲文化等等。当今社会文化呈现出多元化的发展态势，各种新型词汇语言等都成为流行文化的典型代表。因此高中群体散发着洋溢着青春的气息，时尚也成为高中生所追求的目标之。随着现代的网络科技的快速传播，流行文化也急速地占据高中生群体......”。

8、“.....结论综上所述，现代社会的进步与发展要求着当代语文必须要顺从时代的潮流，将流行文化应用于高中语文课堂语文教学之中，并在影视作品流行音乐以及网络语言的应用，搭做个美男子，查找与之相对应的文言文，即尘世千繁华，我且与酒拜桃花，任尔金玉琳琅良驹成双，不敌我眉间红豆朱砂。更有趣味性以及文化氛围的网络语言，将会使得学生更容易接受语文知识程，而中华文化经久不衰的秘密就是融会贯通......”。

9、“.....网络语言与高中语文课堂教学的融合网络语言的盛行也代表了网络的极大发展。传统语文教学较为枯燥，字。而网络语言的运用也可活跃语文课堂的学习氛围，让师生在轻松愉悦的氛围中开展中华文化的探索。摘要中华文化博大精深，在历史长河中，中华文化经过众多磨炼因而变得更加的光彩夺目。与学生沟通，轻松地搭建师生关系，也可将网络语言与文言文之间相互的结合，以此来增加文言文学习的乐趣。例如......”。