1、“.....提高学生思维的新课程改革背景下的小学语文开放性教学研究论文原稿好同学之间互相攀比文具衣服鞋子等好不好等为学生所关心的问题。让学生在小组内讨论，也可以通过轮流发言的方式开展辩论，不仅能够活跃课堂气氛，还，通过小组合作提升学生合作意识。教师按照学生不同情况将全班学生分为到人的小组，然后提出问题让小组进行讨论......”。

2、“.....真正成为学习的主人。总之，小学语文课堂开展研究性学习需要广大教师学生积极转变思想，积极探索，打破传统教学模式的束缚，摒弃考试决定论分数其次，学生的学习观念要具有开发性。学生时时刻刻被教师驱赶着学习，旦教师转变教学方法，采用开放式教学方法，学生在学习上出现个真空期......”。

3、“.....教师的教学思想要具有开放性。教师在传统小学语文课堂中占据主宰地位，学生必须按照老师的要求去反复练习生字生词背诵等，学生被让学生更好地让知识融会贯通。比如，教师可以通过幻灯电视等播放余光中的乡愁，除了让学生感受诗歌蕴含的意境情感外，还能够对学生进行爱国主义教育，让燥的教学方式不断折磨，并逐渐失去学习语文的兴趣和动力......”。

4、“.....教师要转变教学观念，让学生成为课堂的主人，而教师则在引导启发等方面发挥作用，对学生进行引导和辅助，帮助学生逐渐树立学习的信心，增强学习热情，让学生在思想上树立自我管理自我提高的意识，真正成为学习的主人。转变观念，实现新课程改革背景下的小学语文开放性教学研究论文原稿燥的教学方式不断折磨......”。

5、“.....开放性教学下，教师要转变教学观念，让学生成为课堂的主人，而教师则在引导启发等方面发挥作用自古以来台湾就是中国的领土。通过这种学科间联系，让学生对知识的理解更加深刻新课程改革背景下的小学语文开放性教学研究论文原稿。转变观念，实现考试决定论分数决定论等不良思想，不断丰富和发展教学的思想内容手段等......”。

6、“.....其次，学生的学习观念要具有开发性。学生时学生树立台湾是祖国不可分割的领土的思想，联系时事政治对国际上些势力的台独言论的荒谬感到可笑同时，通过对历史上台湾与祖国的关系的学习，让学生知新课程改革背景下的小学语文开放性教学研究论文原稿。其次，加强语文与其他学科之间的联系。学科之间的知识能够互相印证......”。

7、“.....教师的教学思想要具有开放性。教师在传统小学语文课堂中占据主宰地位，学生必须按照老师的要求去反复练习生字生词背诵等，学生被时刻刻被教师驱赶着学习，旦教师转变教学方法，采用开放式教学方法，学生在学习上出现个真空期，感到不会学习的茫然。因此......”。

8、“.....总之，小学语文课堂开展研究性学习需要广大教师学生积极转变思想，积极探索，打破传统教学模式的束缚，摒合作的重要性。比如，教师组织学生小组讨论学生带手机到学校好不好喜欢在同学面前表现好不好小学生课余时间上补习班好不好同学之间互相攀比文具衣创造力与综合素质......”。

9、“.....符合增强学生语文学习能力和综合素质的前提和要求。其次，通过小组合作提升学生合作能让学生深入的思考。摘要开放性教学是在新课程改革这个背景下提出来的全新的教学方法，能够激发学生学习的积极性，提高学习兴趣。与传统的教学模式相比力和沟通能力，让学生学会小组合作的重要性。比如......”。