1、“.....课程教育研究新教师教学，钱慧群提高技校德育课课堂教学有效性的思考与实践，职业，作者简介张琦芸女，年生，江苏无锡人，本科理，世界观人生观价值观有失偏颇。结语语文学科是智育与德育的统。作为技校语文教师，我们有责任有义务将德育教育渗透进学生的学习中......”。

2、“.....我们学德育教育现状分析几点建议中图分类号文献标识码当前技校语文教学的现状分析技校学生的特殊性总体说来，当前我国技工学校的学生群体主要来源充分利用电教设备，丰富德育教学的形式随着现代信息技术的发展进步，多媒体投影幻灯等电教设备的引进，大大丰富了技校语文教学的形式......”。

3、“.....还会向学生推荐些优秀的文学作品，引导学生读书阅人，从中感悟做人做事的道理，甚至不定期组织读书会，让学不定期组织读书会，让学生自由交流读书心得，如此，通过阅读大量的文章，学生们才能更好地感悟自然之美和社会之美，在潜移默化中达到德育教育的目等电教设备的引进，大大丰富了技校语文教学的形式......”。

4、“.....营造具有感染力和影响力的课堂环境，渗透德育教育。在技工学校的学生群体主要来源于初中阶段成绩较差的学生，他们的学习基础相对比较薄弱，学习方面缺乏主动性和积极性，心理问题也往往较多，很多技校技校语文教学中应渗透德育教育论文原稿生自由交流读书心得，如此，通过阅读大量的文章......”。

5、“.....在潜移默化中达到德育教育的目的。在社会实践中体会德育深化德育，提高自己的道德素质，引导学生德育生活化。技校语文教学中应渗透德育教育论文原稿。在实际的教学中，我不仅要课程教育研究新教师教学，钱慧群提高技校德育课课堂教学有效性的思考与实践，职业，作者简介张琦芸女，年生，江苏无锡人，本科......”。

6、“.....研究方向的。积极开展实践活动，引导学生德育生活化德育教育不是纸上谈兵，而应实实在在体现在生活中，因此，技校语文德育教育应让学生积极参与社会实践，实际的教学中，我不仅要求学生反诉诵读与体悟语文教材中的文章，还会向学生推荐些优秀的文学作品，引导学生读书阅人，从中感悟做人做事的道理......”。

7、“.....世界观人生观价值观有失偏颇。充分利用电教设备，丰富德育教学的形式随着现代信息技术的发展进步，多媒体投影幻灯职校语文。关键词技校语文教学德育教育现状分析几点建议中图分类号文献标识码当前技校语文教学的现状分析技校学生的特殊性总体说来......”。

8、“.....将教书与育人巧妙结合起来，提高每位技校学生的德育水平。参考文献杨朝丽技校语文教学中的德育渗透文学习中来是技校存在重技能轻文化的氛围，很多技校和学生都比较重视学生的专业技能的学习，对语文等基础学科缺乏重视。技校语文教学中应渗透德育角戏，常常个人滔滔不绝的讲解课文内容，不少学生或看小说......”。

9、“.....或听音乐，或睡觉，或聊天等等，最终会导致学生厌学老师厌教的尴尬境地是语，助教。研究方向职校语文。当前技校语文教学的现状当前技校语文教学现状令人担忧。是学生语文基础薄弱，多数技校学生在初中阶段学习成绩不佳，语要通过反复诵读课文充分利用电教设备积极开展实践活动等方式，将教书与育人巧妙结合起来......”。