1、“.....由注重知识讲授转变为注重教学引导。生本理念下初中语文教学探索和实践论文原稿。例如写作教学，锻炼学生的思考观察等能力阅读教学，培养学生朗读默读速读略读等方式，根据学习需求，选取适合的阅生本理念下初中语文教学探索和实践论文原稿考文献杨巧燕初中语文生本教学的若干思考上海华东师范大学，戴美蓉基于生本理念盘活初中语文教学教育教学论坛，邢丽美生本理念下的初中语文教学探究赤子，。生本理念在初中语文教学中的必要性新课改提出了以学生发展为习需求......”。

2、“.....以此理解文章大意掌握作者感情。同时，初中语文教师也应为学生提供锻炼的机会，如口语文字表达竞赛辩论比赛小品表演等，让其运用语文知识，提高自身的综合能力。总结综上所述，在初中语文教学中论文原稿。摘要初中语文具有较强的综合性，其教学质量对初中生的综合素质有着较大的影响。教育界人士对初中语文教学改革给予了高度的关注，为了构建现代语文课堂，在教学实践中融入了生本理念，在此理念指导下，凸显了初例如关于吆喝的讲解，语文教师应充分调动学生学习的主动性，让其回忆生活及影视剧中吆喝声......”。

3、“.....此时学生的课堂主体地位得到了充分的展现，同时也营造了鲜活与轻松的教学氛围。在课堂上学生通过学习的热情，同时教学氛围较为沉闷与枯燥，虽然教师以饱满的激情进行讲解，但学生学习的效率普遍偏低，造成此情况的主要原因便是语文课堂上未能尊重学生的主体地位。通过素质教育改革，新的教育理念随之出现，其中生本理念，生的差异性，保证小组实力均衡，并要求组内学生探讨文章中内容展示了母亲哪些优秀的品性作者运用了什么样的叙事方式讨论后，由小组代表发言，此时课堂易于形成竞争氛围......”。

4、“.....进而保证了提高。语文教师通过自身教学理念的更新，树立以学生为本的理念，以此理念指导语文教学工作，此时才能够充分利用课堂时间，并保证教学质量的大幅度提高。例如关于我的母亲的讲解，在教学实践中以母爱为教学重点，让学生联想相索实践内容如下树立以学生为本的教学理念传统初中语文教学主要以教师为主体，采用灌输式的教学方法，往往过于关注知识点的讲解，此时的教学未能激发学生学习的热情，同时教学氛围较为沉闷与枯燥......”。

5、“.....让学生参与课堂教学活动，以此促进其综合素质的提高。语文教师通过自身教学理念的更新，树立以学生为本的理念，以此理念指导语文教学工作，此时才能够充分利用课堂时间，并保证教学质量的大幅度提高。学方式探索新的教学模式，通过实践总结，以此保证教学目标的达成，具体探索实践内容如下树立以学生为本的教学理念传统初中语文教学主要以教师为主体，采用灌输式的教学方法，往往过于关注知识点的讲解，此时的教学未能激发学松的教学氛围。在课堂上学生通过对商贩吆喝的模仿，创新了吆喝广告......”。

6、“.....在体验式的教学环境下，挖掘了学生的潜能，保证了其学习效果，提高了语文教学的质量，进而达到了生本教育的目标。生本理念作用的发挥。生本理念下初中语文教学探索和实践论文原稿。生本理念下初中语文教学的探索与实践在初中语文教学中融入生本理念，为了充分发挥新理念的作用，保证语文教学的质量，要求教师应树立新的教学理念采用新的的课文与文章，以此导入本文，并对作者写作背景等进行简单的介绍，此后让学生自读课文，并对相关的问题进行思考......”。

7、“.....小组合作学习最为关键的环节便是分组，教师应考虑解，但学生学习的效率普遍偏低，造成此情况的主要原因便是语文课堂上未能尊重学生的主体地位。通过素质教育改革，新的教育理念随之出现，其中生本理念，要求注重學生的主体地位，让学生参与课堂教学活动，以此促进其综合素质理念下初中语文教学的探索与实践在初中语文教学中融入生本理念，为了充分发挥新理念的作用，保证语文教学的质量，要求教师应树立新的教学理念采用新的教学方式探索新的教学模式，通过实践总结，以此保证教学目标的达成......”。

8、“.....例如关于吆喝的讲解，语文教师应充分调动学生学习的主动性，让其回忆生活及影视剧中吆喝声，让其模仿老北京街巷间的商贩吆喝，此时学生的课堂主体地位得到了充分的展现，同时也营造了鲜活与生本教学的若干思考上海华东师范大学，戴美蓉基于生本理念盘活初中语文教学教育教学论坛，邢丽美生本理念下的初中语文教学探究赤子，。摘要初中语文具有较强的综合性，其教学质量对初中生的综合素质有着较大的影响。教读方式，以此理解文章大意掌握作者感情。同时......”。

9、“.....如口语文字表达竞赛辩论比赛小品表演等，让其运用语文知识，提高自身的综合能力。总结综上所述，在初中语文教学中利用生本理念是必要的心，尊重学生主体地位的教学要求，在此情况下，教师应转变自身的教学理念与教学方法，充分发挥学生的主体作用，以此调动其学习的积极性与主动性。新课改的要求与生本教学理念具有致性，者均体现了以学生为本的教学思想，同时用生本理念是必要的，不仅能够促进学生综合素质的提高，还可以保证语文教学的质量。通过实践探索，语文教师树立了以学生为本的教学理念......”。