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7、“.....人在反复的阅读中，脑海里会贮存丰富的书面语言，课文中符合生活实际的交际情境，使学生入情入境，还原生活，产生种身临其境似曾相识的感觉我安排了接力传话的小游戏，使全班同学都能参与，由此达到以学生为主体，教师为主导的目的。在阅读教学中，注重穿插口语训练，进行说话练习语文教材既是读技校语文口语教学的重要性论文原稿......”。

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