1、“.....学生对传统文化的漠视，直接导致了我国传统文化的断层，严重影响了我国传统文化的传播，致使学生在学习过程中，对传统古诗文的理解能力低下，很多学生对教科书上个简单的古诗文，如果不借助参考书或者工具书，学生基本不能独立完成对古诗文的鉴赏和翻译。这样的教学现状，使得些传统优秀的古诗文，不能正常地在当前我国的中学生当中正常传播，影响了传统文传统文化在高中语文教学中的渗透探析论文原稿些爱护环境，爱国主义教育都是对学生进行传统文化教育的重要途径。总之，在高中语文教学中，传统文化的渗透手段和策略是丰富多彩的。教师在课堂教学中，应当深刻认识到传统文化教育对于当代学生的积极意义......”。

2、“.....不断激发学生对传统文化学习的兴趣，提的手段很多，教师在教学中，可以不断改革和创新，激发学生对传统文化学习的兴趣和热情，提高传统文化教学的效率。通过社会实践渗透传统文化前面我们谈到，教师在课堂教学中，对传统文化的教学和渗透，不应当过于刻板，而应当渗透到学生学习和生活的方方面面点点滴滴。因的重要成分，在高中语文教学中，教师应当重视古诗文的讲解与传授，提高学生的文化素质。激发学生传统文化的学习兴趣在传统文化的渗透教学中，如果教师的教学过于刻意或者刻板，势必会影响学生的学习效率和积极性。因此，在高中语文教学中，教师要想进行有效的传统文化教立足课本，渗透传统文化在高中语文的教学中......”。

3、“.....应当立足于课本，通过课本知识的诠释与讲解，让学生了解传统文化，认识到传统文化的积极意义。例如，在高中语文课本中，有很多优秀的古诗文，从种层面讲，古诗文是中国传统文化的精髓，教师在法国画等都具有良好的教育和传播意义。因此，在高中语文的教学中，教师应当深刻认识到传统文化在高中语文教学过程中的传播意义，并通过教学模式和教学手段的创新，利用传统文化陶冶学生的情操，促进学生综合素质的全面发展，实现国家素质教育的目的。传统文化在高中语文在高中语文教学中的效率，促进我国传统文化的传承和发展源远流长。参考文献杨军浅谈高中语文进行传统文化教育的方法课程教育研究......”。

4、“.....。传统文化在高中语文教学中的渗透策略以上，笔者分析了传统文化在教学中，可以通过开展丰富多彩的课外活动，并在课外活动的过程中渗透传统文化。例如，教师可以开展些古典书籍阅读活动，让学生通过对古典名著的阅读，感受到传统文化的魅力。教师亦可通过带领学生参观历史博物馆，让学生在参观的过程中感受传统文化。此外，些爱护环境，式和教学手段进行创新，以激发学生对传统文化的学习兴趣。例如，在课堂教学中，教师可以通过多媒体技术的引入，通过些影视作品音乐等来营造良好的文化学习氛围，教师亦可给学生讲解些优秀的历史故事，来让学生了解和学习古人的智慧，等等......”。

5、“.....教传统文化在高中语文教学中的渗透探析论文原稿教学中的渗透策略以上，笔者分析了传统文化在高中语文教学中的教学现状。从以上的分析我们可以看出，当前，传统文化的教学现状不容乐观。因此，在高中语文教学中，教师应当减负其传承传统文化的历史使命，在课堂教学中渗透传统文化，促进学生文化综合素质的提升。码近年来，随着我国国际化步伐的加快，外来文化不断地冲击着我国的传统历史文化，很多青少年的成长逐渐被外来文化所影响，致使我国许多优秀的传统文化正在被人们遗忘。众所周知，中国有千年的灿烂历史文明，中国有灿烂丰富的传统文化，如中国的儒家思想各种诗歌词曲赋应当充分利用古诗文的魅力和内涵，影响和感染学生......”。

6、“.....感受到文人骚客的雄心壮志，以此树立学生的远大理想和目标教师亦可通过古诗文中的民俗文化，来对学生进行文化的渗透，陶冶情操，提高综合素质。总之，古诗文是对学生进行文化教育的重要成分，在中语文教学中的教学现状。从以上的分析我们可以看出，当前，传统文化的教学现状不容乐观。因此，在高中语文教学中，教师应当减负其传承传统文化的历史使命，在课堂教学中渗透传统文化，促进学生文化综合素质的提升。关键词高中语文传统文化现状策略中图分类号文献标识国主义教育都是对学生进行传统文化教育的重要途径。总之，在高中语文教学中，传统文化的渗透手段和策略是丰富多彩的。教师在课堂教学中......”。

7、“.....并通过教学手段的创新，不断激发学生对传统文化学习的兴趣，提高传统文化教学师在教学中，可以不断改革和创新，激发学生对传统文化学习的兴趣和热情，提高传统文化教学的效率。通过社会实践渗透传统文化前面我们谈到，教师在课堂教学中，对传统文化的教学和渗透，不应当过于刻板，而应当渗透到学生学习和生活的方方面面点点滴滴。因此，教师在课堂高中语文教学中，教师应当重视古诗文的讲解与传授，提高学生的文化素质。激发学生传统文化的学习兴趣在传统文化的渗透教学中，如果教师的教学过于刻意或者刻板，势必会影响学生的学习效率和积极性。因此，在高中语文教学中，教师要想进行有效的传统文化教学......”。

8、“.....教师对传统文化的传播与渗透，应当立足于课本，通过课本知识的诠释与讲解，让学生了解传统文化，认识到传统文化的积极意义。例如，在高中语文课本中，有很多优秀的古诗文，从种层面讲，古诗文是中国传统文化的精髓，教师在课堂教学中与发展。传统文化在高中语文教学中的渗透探析论文原稿。传统文化教育缺失当前，传统文化教育缺失是高中语文传统文化教学的个主要问题。很多教师在课堂教学中，不注重传统文化的渗透和运用，致使学生在学习过程中，对传统古诗文的理解能力低下，很多学生对教科书上个化的传承与发展......”。

9、“.....传统文化教育缺失当前，传统文化教育缺失是高中语文传统文化教学的个主要问题。例如当前很多青少年对中国传统节日比较淡漠，无论是中秋节端午节抑或春节，学生们都表现得不冷不热，而对于西方的圣诞节传统文化教学在高中语文教学中的效率，促进我国传统文化的传承和发展源远流长。参考文献杨军浅谈高中语文进行传统文化教育的方法课程教育研究，柳生魁高中语文如何在教学中渗透传统文化的相关信息课程教育研究，。很多教师在课堂教学中，不注重传统文化的渗透和运用，教师在课堂教学中，可以通过开展丰富多彩的课外活动，并在课外活动的过程中渗透传统文化。例如，教师可以开展些古典书籍阅读活动......”。