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7、“.....小简笔画使得小学生能够准确将古诗背诵下来，比如在春晓诗中，教师可以将其中的鸟风雨花等意象用简笔画的形式画出来，学生根据简笔画的内容能够有效明确古诗内容，从而顺利西瓜又把桃子放下捧起来西瓜，又看见了兔子，所以放下西瓜去追兔子，最后兔子跑走了，小猴子什么也没有拿到。教师此时可以在黑板上依次画出小猴子桃子西瓜小白兔......”。

8、“.....利用简笔画进行课文教学受到年龄和理解能力的限制，小学生在阅读语文课文的时候常常无法快速地掌握文章内容和课文意思，因此教师在教学过程中可应用分析论文原稿简笔画在小学语文教学中的应用分析论文原稿。关键词简笔画小学语文中图分类号文献标识码小学语文教师的必备技能之就是简笔画，在小学语文教可见......”。

9、“.....摘要简笔画能够把小学语文中抽象的教学内容和教学重难点用生动形象简单直观的寥寥几笔勾画出来，同时可简单形象的特点能够帮助学生激发学习兴趣和学习热情，并且在简笔画的帮助下可以有效降低教师的教学难度和学生的学习难度，许多复杂抽象的语文知识能够依靠简笔画直观清晰就是简笔画，在小学语文教学过程中，教师利用简笔画来辅助教学能够有效帮助学生了解和掌握所学知识......”。