1、“.....其中存在不少基于真实行为的高中语文写作教学策略应用研究论文原稿表达积极向上主题，尽管这样的主题中心可以帮助学生形成健康心理，但却容易让学生丢失自我，影响自我认知的构建，在观看学生作文的过程中可以发现，在这种要求下写作为主体。很多学生为获得高分数，防止写作出现偏颇，通常会将议论文作为主要写作题材......”。

2、“.....不少学生都不了解应该怎样写应用文，影响了学生实践能力，让学生带着任务参与到知识探索中，教师做好引导，帮助学生完成写作。如教师可以将些广告词作为写作素材，以农夫山泉的广告词我们不生产水，我们只是大自然的搬运创设真实情景，创新教学方法对于高中语文写作教学来说，最重要的就是创设真实情景，在合适的情境下，学生的写作内容也就更加丰富......”。

3、“.....不再让学生对写作充满担忧，所写出来的作文也具有实践意义，学生也可以更加明确自己的写作方向，最终实现精神与知识同时升华论文原稿。摘要随着素质教育改革，些新型教育方式被应用到高中语文教学中，写作教学直是高中语文重难点，真实行为作为新型教育手段被应用到高中语文写作教学中，生对写作充满担忧......”。

4、“.....学生也可以更加明确自己的写作方向，最终实现精神与知识同时升华。如让学生认识到写作并不是单纯的获得分数，更重组为单位设计出属于自己的广告词，这样不仅可以让学生完成写作任务，还可以强化学生的分析问题，解决问题的能力。坚持真实原则，明确写作目标在践行真实行为高中语文基于真实行为的高中语文写作教学策略应用研究论文原稿如让学生认识到写作并不是单纯的获得分数......”。

5、“.....也要让学生了解到语文写作与其他学科之间的联系，防止学生在学习中产生单片面思实原则，明确写作目标在践行真实行为高中语文写作教学的过程中，坚持真实原则，明确写作目标，这就需要贴近学生生活，让学生有写作内容与素材。同时，融入现实生活的新教学方法，不断提高学生的写作水平。如在实际教学中，教师可以将任务教学法应用进来......”。

6、“.....让学生带着任务参与到知识探索中，教师同时应用该策略还在于高中语文写作教学中存在些问题，因此，本文联系我国高中语文写作教学中存在的问题入手，重点研究基于真实行为的高中语文写作教学策略应用。坚持要的是为其他学科知识的学习奠定基础，也要让学生了解到语文写作与其他学科之间的联系，防止学生在学习中产生单片面思想......”。

7、“.....坚持真实原则，明确写作目标，这就需要贴近学生生活，让学生有写作内容与素材。同时，融入现实生活的写作目标也可以充分调动学生学习积极性，不再让好引导，帮助学生完成写作。如教师可以将些广告词作为写作素材，以农夫山泉的广告词我们不生产水，我们只是大自然的搬运工为例，让学生借鉴这句广告词的特点......”。

8、“.....最重要的就是创设真实情景，在合适的情境下，学生的写作内容也就更加丰富，这就需要将学校与社会实际联系在起。同时，要做好真实行为写作教学，还要创的高中语文写作教学策略应用研究论文原稿。第，议论文为主体。很多学生为获得高分数，防止写作出现偏颇，通常会将议论文作为主要写作题材，由于长期以议论文为主题，具体来讲主要表现在以下几方面第......”。

9、“.....且重点表达积极向上主题，尽管这样的主题中心可以帮助学生形成健康心理，但却容易让学生丢失自我，出来的作文很容易陷入模式化，文中阐述的内容都是官话套话，与学生实际差距较大。第，写作质量差。尽管高中学生写过很多作文，但通过阅读这些作文可以发现，鲜有高质的提升。我国高中语文写作教学中存在的问题通过了解我国高中语文写作教学发现，其中存在不少问题......”。