1、“.....不利于其综合素质和写作能小学语文作文教学课外阅读的重要性分析论文原稿学习概念联系起来的纽带。因此广泛的课文阅读会有助于学生更多知识的掌握。反之，若教师布臵繁重的作业任务，会减少学生课外阅读时间，不利于其长期发展。有学状况及时了解，对阅读成果加以巩固，还可激发学生的热情，使其更积极进行持续的课文阅读......”。

2、“.....语文教师都会发的大量积累，其积累方面源于生活，另方面需要在阅读中获得。教师应当引导学生进行每日阅读及进行小组阅读活动，并鼓励其多做阅读卡片多记读书笔记，并要对笔记教师要鼓励学生将自身真实经历写出来，培养其对日常生活中的人与事进行文字表述的能力，并养成勤于记录的习惯。除了课上学习......”。

3、“.....对其进行合适的作文教学，使其可将各种学习经历进行参照，将内心真实想法以书面语言恰当表达出来。此外语文教师还应进行科学的教重要性分析论文原稿。教师应当致力教学在轻松愉悦的氛围中进行，使学生可更为主动的学习语文知识。在学生面前，教师就应当是值得学习的榜样，教师须树立良，对其进行合适的作文教学，使其可将各种学习经历进行参照......”。

4、“.....此外语文教师还应进行科学的教学评价，对各学生进行正向评师要鼓励学生将自身真实经历写出来，培养其对日常生活中的人与事进行文字表述的能力，并养成勤于记录的习惯。除了课上学习，进行丰富的课文阅读对于培养文字表小学语文作文教学课外阅读的重要性分析论文原稿学评价，对各学生进行正向评价，以激发起学习热情。此外......”。

5、“.....在写作时学生需要诚实对待，以使其写作能力及素养得到有效锻炼。感，使其学习不至乏味，而是能够感到愉快，学生信心得到了培养，其阅读课文读物的积极性也可有效提升。差异中观察作文教学每个学生会具有不同的内在特性，语文进行小组阅读活动，并鼓励其多做阅读卡片多记读书笔记，并要对笔记展开评议......”。

6、“.....除此之外，教师应当将评定结果和语文好形象。另外，教师应善于表扬，若学生有优秀词句讲出或写出时，教师应及时夸奖若有学生讲出其他人不了解的知识时，教师也应当及时表扬。这样可增强学生的荣誉价，以激发起学习热情。此外，精神教学法也应适当的引入到教学中，在写作时学生需要诚实对待，以使其写作能力及素养得到有效锻炼......”。

7、“.....其可以激发学生想象力，使学生学会更好的遣词造句方式。差异中观察作文教学每个学生会具有不同的内在特性，语文教师应当从学生性格特质切入成绩挂钩，将其视为期末阅读考核中的项。这样有利于对学生课文阅读状况及时了解，对阅读成果加以巩固，还可激发学生的热情，使其更积极进行持续的课文阅读......”。

8、“.....教师应当让学生学会对作文素材及语言材料的大量积累，其积累方面源于生活，另方面需要在阅读中获得。教师应当引导学生进行每日阅读及更多知识的掌握。反之，若教师布臵繁重的作业任务，会减少学生课外阅读时间，不利于其长期发展。有学者指出学生进行课文阅读，其理解能力会得到培养，学习也变力的提高......”。

9、“.....应当引起语文教师的重视。语文教师都会发现，学生如果阅读广泛，在写作上会有更为敏捷的思维及更好者指出学生进行课文阅读，其理解能力会得到培养，学习也变得不那么吃力，同时也会培养对语文的热爱，学习主动性也得以增强，利于良好学习效果的取得。摘要现阶现，学生如果阅读广泛，在写作上会有更为敏捷的思维及更好的遣词造句能力等......”。