1、“.....用讨论的课堂氛围激发学生的心理动机这个年纪的学生其逻辑思维能力是最活跃的，他们大多已不满足教材中有限的知识，中职语文教学中培养学生学习积极性的策略论文原稿学生对语文的学习兴趣。参考文献彭艳春教学体现适应性让中职语文教学少些尴尬管理观察，任雁翔新形势下中职语文教学改革的思考成功，邹国伟中职语文教学课改革要重点提高学生种能力中还能互相探讨剧本中的人物情境，感受文章中的语气动作等文学描写......”。

2、“.....实现表演的最佳效果，在整个的布置过程中，学生不仅学会了语可以让热爱电脑的学生编辑语文多媒体课件，如在致橡树这课文教学内容中，可以让学生结合文章中的意境进行制作视频音乐背景，还可以通过动画的形式来范读，用各种多媒体形式来演示，在制作过借力激发学生的智能优势每个人都有自身的潜力，教师应该与学生建立起友谊的关系，这样就能很好的了解学生的个性......”。

3、“.....进而可以激发学生的个性和智能优势，并能应用情况下，学生大多对语文学习有厌学情绪，不能提高语文的教学质量。要想让这种状态得以改变，使学生积极主动的学习语文知识，教师就需要了解学生的心理，并通过创新教学手段激发学生的学习积从基础性内容开始，使学生收获学习的成果，体验语文学习的成功，尤其在课堂上，积极鼓励学生去表现，并给予表现的机会，把学生作为教学的主体，积极参与教学中的读写听议等环节......”。

4、“.....中职生也希望自己收获成功，这些学生没有收获应试教育的喜悦，因此在中职院校的学习中不缺少批评，而是需要学校的认可和鼓励，当学生在方面有点成绩，教师应该论文原稿。他们的付出，收获的是责任意识，当他们用规范意识去发现别人的时，也用规范意识在减少自己的，学生的各种作业的错别字越来越少了，字也写得越来越规范了。美术书法好的中职语文教学中培养学生学习积极性的策略论文原稿性，从而完成教学任务......”。

5、“.....把教学内容合理的融入其中，是语文教学的有效措施，这也是语文素质教育的有效方法中职语文教学中培养学生学习积极性的策略论文原稿。养学生学习积极性的策略论文原稿。关键词中职语文培养积极性中图分类号文献标识码中职院校的多数学生语文基础薄弱，而且没有完整的知识结构，在进入学校前都带着自卑和失落，在这样可以分组去讨论。这环节的设计极大地激发了学生对学习的兴趣。结语综上所述......”。

6、“.....提高中职学生语文学习积极性，是提高语文学习效率的有效途径，从而提升学过程中给予积极的引导，发现学生的优点给予积极的表扬，学生在这样的氛围环境下，既使学生的心里得到满足，又进步体验了语文的学习成就，同时也使学生的语文学习积极性提高中职语文教学中培时的给予赞扬，使学生获得成功的喜悦，学生同时也在内心深处感激老师。因此，中职校的教师应该善于捕捉学生的优点，从各个角度去欣赏学生。在语文教学过程中......”。

7、“.....就让他们出黑板报手抄报，定期不定期地给予展示，并鼓励表扬中职语文教学中培养学生学习积极性的策略论文原稿。让学生感受自己的学习成就成就感能够有效调动学生学习的积极性，收获生的语文水平，但是构建学习语文的激励机制非常难，而且应用中也存在很多不足，语文教师需要不断地在实践过程中摸索......”。

8、“.....自由的探讨文章中的人物性格，并加以分析，说出自己的感受和看法，在学生对文章中男女人物性格感兴趣的基础上，调动学生追求知识的积极性，深层次的挖掘当时婚姻失败的原因，然，而且与生活处处相连。教师在教学课上，也要善于把语文应用到生活中，积极引导学生用生活的角度去认识语文，并且让学生把语文知识应用到课外，使学生在生活中主动的探究语文知识，增加语文望能够学到更多的东西，对切都充满了好奇心......”。

9、“.....从而拓展自己的知识面。学生的好奇心能够有效调动学生学习的积极性，作为语文教师，应该多加利用学生的好奇心西部科技，。摘要中职院校的学生语文素质普遍比较差，如何才能改变这现象，充分调动学生学习语文的积极性，是每个中职语文教师面对的很大问题，如果不解决这难题，语文就成为中职教学中的摆知识，而且还了解了其他各科知识。找出组织能力强的学生，可以积极的开展语文学习活动，让学生参与到活动中，这样......”。