1、“.....这样就可以以易驭难，以简驭繁。针对学生实际和考试实初中文言文教学的几点想法论文原稿那么为什么从孔子时代到唐代甚至整个封建社会这问题根本无法解决呢如果我们不相信观人风者能体察人民疾苦，柳宗元不是多此举吗经过思考，我们不难理解这是封建社的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情。如果只分析到这不够深刻......”。

2、“.....我们应该在这个得字上仔细推敲的祖国的种最深厚的感情。我强烈地感受到中学语文课本有不少古代诗文都具有这种热爱祖国的深厚感情。当然，对文言文的内容分析也要注意全面性。我教柳宗元写的捕蛇者。文言翻译是每年必考的试题。我教给学生的翻译技巧是首先明确翻译的原则信达雅。其次，教给翻译的方法。通读全文，把握中心。所以我反对把文言文讲成古汉语......”。

3、“.....都是十分重要的。看虚词，虚词和句法有关系，了解虚词在句子里所处的前后位置，也可以初步断出句读。如语尾助词之乎者也耶哉耳欤常用在句末，介词于以，连词以而点想法论文原稿。摘要文言作品是中国古代文学的结晶，具有极为丰厚的精神内涵，结合文言文中考现状，就文言文忌讲成古汉语文言文教学应突出爱国主题文言文教学要，把握中心。看虚词，虚词和句法有关系......”。

4、“.....也可以初步断出句读。如语尾助词之乎者也耶哉耳欤常用在句末，介词于以，连词以而常用在句爱国主义是中华民族的优良传统。列宁说过爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的种最深厚的感情。我强烈地感受到中学语文课本有不少古代诗文都具有这种热爱祖初中文言文教学的几点想法论文原稿用在句中发语词盖夫初，谦词窃请敢敬般用在句子开头......”。

5、“.....语文教育家王力教授认为掌握常用词的常用意义是学习古代汉语的钥匙。文言文，能借助注释和工具书理解基本内容同时，它又可以使中学生阅读定数量的文言文，对于了解并继承我国丰富的文化遗产，培养爱国主义情操，正确理解运用祖国的语言，我们不难理解这是封建社会无法克服的社会矛盾。我们学习捕蛇者说其实不仅要同情古代人民水深火热的生活......”。

6、“.....更要忆苦思甜，珍惜当下幸福出规律等方面阐释了个人的想法。关键词初中文言文教学想法中图分类号文献标识码文言文教学是语文教学的个重要方面。新课标语文课程标准对文言文阅读要求阅读浅显发语词盖夫初，谦词窃请敢敬般用在句子开头。要求学生掌握百多个常用多义实词。语文教育家王力教授认为掌握常用词的常用意义是学习古代汉语的钥匙......”。

7、“.....初中文言文教学的几点想法论文原稿。文言翻译是每年必考的试题。我教给学生的翻译技巧是首先明确翻译的原则信达雅。其次，教给翻译的方法。通读全文。初中文言文教学的几点想法论文原稿。所以我反对把文言文讲成古汉语，强调内容分析时，定要做到全面，才能达到学习古人作品的现实意义......”。

8、“.....那么为什么从孔子时代到唐代甚至整个封建社会这问题根本无法解决呢如果我们不相信观人风者能体察人民疾苦，柳宗元不是多此举吗经过思露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的深切同情。如果只分析到这不够深刻。我们还应注意到作者写这篇说的目的以俟夫观人风者得焉,我，把文言文分成几个专题讲授。下面举个方面内容说明......”。

9、“.....会读是学好文言文的前提。要根据句子成分和句子结构断句。当然，对文言文的内容分析也要注意全无法克服的社会矛盾。我们学习捕蛇者说其实不仅要同情古代人民水深火热的生活，还要敬仰作者热忱的爱国情怀，更要忆苦思甜，珍惜当下幸福。文言文教学要讲出规律性文倘若观人风者读到捕蛇者说......”。