1、“.....在应用方面对于全国性的基础教育形成了种新的究法文献研究法行动研究法经验总结法。关于则式探研究开展的背景研究背景新课改在实施过程中，对于学生的主观能动性提出了新的要求，对于整个教学环节也发生了改变，由传统的教师负责教学生负责学逐渐过渡到了以学生学习为主教师辅导为辅的新的教学过程，这基于三则三式五探的小学语文教学构建策略论文原稿堂导语设计技巧现代阅读，胡荣裕挖掘语文教材中的艺术素材培养学生的想象力现代阅读，张天扬关于开展中小学有效教研活动的探索黑龙江教育学院学报，。基于三则三式五探的小学语文教学构建策略论文原稿......”。

2、“.....最简单的就是同桌之间的合作，比如听写词语的时候，甲同学读音，乙同学听写。写完之后甲去检查乙写的正确率并进行记录，完成之后就换过来进行听写。交流学习，就是学生和学生或者教师之间的交流，讨论。比如在学习飞流直下千尺，疑是研究的手段研究的手段主要采用的是实验研究方法，关于实验研究的线路首先需要获得资料了解这课题，然后对实验对象进行试验，最后进行总结，获得经验和教训。研究的实例说明关于研究的实例说明主要从自主学习合作学习交流学习这式进行举例说明。自主学习，这理论的内容是指学生在学习的过程中要注意合作......”。

3、“.....也可以是学生与学生之间的合作，这强调了种学习的互动性，在互动中获得新的知识。研究的原则对于这种理论的研究需要遵循定的原则，具体的可以从以下几点考虑主体性原则能力明显增强，同时在语文方面的自学能力对其他学科的学习也是有着较大的意义。基于三则三式五探的小学语文教学构建策略论文原稿。则式探联动理论则式探联动理论是指师生在教学中先以以学为主以导为辅先学后教的个教学原则简称为则，开展自主学为主以导为辅先学后教的个教学原则简称为则，开展自主学习合作学习交流学习等种学习方式的式活动......”。

4、“.....这理论指的是学生在学习过程中，需要掌握定的学习方法和技巧，并在学习过程合作可以是学生和教师之间的合作，也可以是学生与学生之间的合作，这强调了种学习的互动性，在互动中获得新的知识。研究的原则对于这种理论的研究需要遵循定的原则，具体的可以从以下几点考虑主体性原则，这原则强调的是在教学过程中以学生为主体，教师只做生就可以和教师进行交流，学生觉得千尺有多高，然后教师告诉学生这个千尺是多高，学生和教师可以讨论关于银河等，让学生从中明白什么是夸张的修辞手法。参考文献罗剑宠小学语文教学改革存在的问题及对策现代阅读......”。

5、“.....然后展开自我学习探究有效讨论探究互动协作探究点拨评价探究和检测落实探究等探。这理论指的是学生在学习过程中，需要掌握定的学习方法和技巧，并在学习过程中掌握定的主动性。功，也证实了这种理论具有实践性，可以进行全国大范围的推广。年度目标对于年度目标就是个短期的目标，也就是在这个理论实践了段时间后，我们所能看到的些小成绩，比如，小学生语文的学习对语文教师的依赖性明显的减少，同时小学生也养成了这种好习惯，自学习，比如学生在学习过程中，遇到了徘徊......”。

6、“.....也不知道怎么读，这个时候就可以通过查字典去解决，进行自主学习，学生知道了这两个字读作，同时还能了解到这个词语的意思。合作学习，就是在学习过程中进行合作学中掌握定的主动性。关于则式探研究所要达到的目标总体目标对于则式探这教学理论的研究所要达到的总体目标就是在这种教学理论实验的指导下，小学生在学习过程中能够更好的去发挥他们的主动性，同时小学生的语文学习成绩获得了预期的教学效果，获得了实验的成辅助作用的原则开放性原则，这原则说明在教学活动中要具有开放性，不能把学生的思维加以限制过程性原则，这原则注重教学活动的过程，将结果仅作为参考......”。

7、“.....抓住了教学的实质。则式探联动理论则式探联动理论是指师生在教学中先以以学代阅读，胡荣裕挖掘语文教材中的艺术素材培养学生的想象力现代阅读，张天扬关于开展中小学有效教研活动的探索黑龙江教育学院学报，。基于三则三式五探的小学语文教学构建策略论文原稿。这理论的内容是指学生在学习的过程中要注意合作，这种习，最简单的就是同桌之间的合作，比如听写词语的时候，甲同学读音，乙同学听写。写完之后甲去检查乙写的正确率并进行记录，完成之后就换过来进行听写。交流学习，就是学生和学生或者教师之间的交流，讨论。比如在学习飞流直下千尺，疑是银河落天的时候......”。

8、“.....关于实验研究的线路首先需要获得资料了解这课题，然后对实验对象进行试验，最后进行总结，获得经验和教训。研究的实例说明关于研究的实例说明主要从自主学习合作学习交流学习这式进行举例说明。自主学习，就是要学生自己去学教学方式，可以提高我国基础教育的教学效率，进步缩小城乡基础教育过程中的差距，对于进步开展新课题的研究工作给予了定的参考，对于广大教职工的工作给予了支持。研究的主要创新之处进行本次课题理论研究的主要创新之处在于理论联系实践，先形成理论，然后对于教师和学生都有了个新的适应过程，对此......”。

9、“.....那就是则式探的教学方式，对于这理论的提出，广大师生积极的进行理论的实践活动，通过实践去将这理论教学方式演化成为种客观存在的事实。研究价值则式探教学理论研究具有实际的论研究的主要创新之处在于理论联系实践，先形成理论，然后通过实验对理论进行证实。这课题的研究不仅仅是关乎对个案的，而是关于整个小学语文教育的，这理论的实验为基础教育寻找了条新的教学方法。实验研究的方法和研究手段研究方法主要包括以下几点实验研银河落天的时候，学生就可以和教师进行交流，学生觉得千尺有多高，然后教师告诉学生这个千尺是多高，学生和教师可以讨论关于银河等......”。