1、“.....谈谈自己的观点和看法。建立和谐的师稿新课标下如何提高初中语文课堂教学论文原稿。语文教学效率的高低，主要取决于语文课堂教学，所以，我们教师要想方设法的设计好课的内容，提高课堂教学的效率。由于受传统教育思想的影响，在我们平时的语文教学过程中，有些老师的新课标下如何提高初中语文课堂教学论文原稿的指导，引着学生学习，在学生对知识掌握到定程度时，我们即可放手让学生去独立完成。而在这过程中，只有当学生独立思考合作学习都不能很好解决时，教师才作适当的点拨。例如在学习朱自清的春这篇课文时，我们则可采用改写这篇课文。根据新......”。

2、“.....如教师注意的是先引着学生去探索知识的方法，然后在掌握原有知识的基础上，放手让学生去摸索，教师只在必要时作适当的指导。则不但会使学生的学习方式更灵活，还会让学生在探索中实现质的飞跃，以求创新精想在新课标的背景下提高初中语文课堂效率，就要建立和谐的师生关系，让学生在语文课堂这个轻松愉快的环境中自由地翱翔，尽情地吸吮知识的乳汁。教师要充分体现学生的主体作用，发挥自己领航员的作用，引导学生如何科学地学习促进学生养成建立和谐的师生关系，营造课堂学习氛围进入初中阶段，学生的思想有了明确的变化......”。

3、“.....在我们语文教学的课堂中至关重要，爱其师，则信其道，教师和学生之间应是种人人平等相互帮助合作学习的伙伴关系，教师对学生的关心爱老师的思想观念还没有完全转变，教学方法死板单。教师在讲台上讲的是天花乱坠，学生在下面昏昏欲睡，教师只管自己讲自己的授课内容，根本没有在乎学生的感受有的老师为了顺应新课改的号召，积极让语文课堂活起来，在课堂上做游戏表演节目有意义的新知识新事物新思想和新方法引导学生对学生的知识进行再次发现。当然，在刚训练时，教师要作定的指导，引着学生学习，在学生对知识掌握到定程度时......”。

4、“.....而在这过程中，只有当学生独立思考合作学习都不学生创造个轻松愉快的学习环境，用爱心激发学生学习语文的兴趣，从而提高语文课堂效率。达不到真正的创新，而学生也会失去学习的兴趣。如教师注意的是先引着学生去探索知识的方法，然后在掌握原有知识的基础上，放手让学生去摸索，教师只课程特别感兴趣，并特别努力学好这门课程。因此，在我们语文教学的课堂中，教师要关心爱护尊重每位学生，走进他们的内心世界，倾听他们的心声，所以要想在新课标的背景下提高初中语文课堂效率，就要建立和谐的师生关系......”。

5、“.....课堂气氛是活跃了，但是教师没有很好的去引导，学生根本没有学习目标，课堂效率很低，没有达到预期的目标。那么，怎样才能提高初中语文课堂教学的效率呢笔者通过多年的教学经验和实践，结合新课改的要求，谈谈自己的观点和看法。的了解，而且养成敢于用多种思维方式探讨所学知识的思维习惯。语文教学效率的高低，主要取决于语文课堂教学，所以，我们教师要想方设法的设计好课的内容，提高课堂教学的效率。由于受传统教育思想的影响，在我们平时的语文教学过程中，有。每位教师应充分发挥自身的优势，并将其应用于语文教学的课堂......”。

6、“.....用爱心激发学生学习语文的兴趣，从而提高语文课堂效率。建立和谐的师生关系，营造课堂学习氛围进入初中阶段，学生的思想有了明确的变化，很好解决时，教师才作适当的点拨。例如在学习朱自清的春这篇课文时，我们则可采用改写这篇课文。根据民勤的春天实际，让学生适当的对这篇课文进行改写，这样让学生有种身临其境的感觉。在改写续写等训练中，学生不但对家乡春天有了更进步必要时作适当的指导。则不但会使学生的学习方式更灵活，还会让学生在探索中实现质的飞跃，以求创新精神的培养。我们可以在新课教学后......”。

7、“.....敢于质疑释疑，提高自己善于获取知识的能力，使他们能够着手发现认清这个轻松愉快的环境中自由地翱翔，尽情地吸吮知识的乳汁。教师要充分体现学生的主体作用，发挥自己领航员的作用，引导学生如何科学地学习促进学生养成终生学习的良好习惯。每位教师应充分发挥自身的优势，并将其应用于语文教学的课堂，为建立和谐的师生关系，在我们语文教学的课堂中至关重要，爱其师，则信其道，教师和学生之间应是种人人平等相互帮助合作学习的伙伴关系，教师对学生的关心爱心是我们课堂教学的原动力。如果学生对教师比较喜欢，有较好的印象......”。

8、“.....就要建立和谐的师生关系，让学生在语文课堂这个轻松愉快的环境中自由地翱翔，尽情地吸吮知识的乳汁。教师要充分体现学生的主体作用，发挥自己领航员的作用，引导学生如何科学地学习促进学生养成终生学习的良好习生关系，营造课堂学习氛围进入初中阶段，学生的思想有了明确的变化，建立和谐的师生关系，在我们语文教学的课堂中至关重要，爱其师，则信其道，教师和学生之间应是种人人平等相互帮助合作学习的伙伴关系，教师对学生的关心爱心是我们课堂思想观念还没有完全转变，教学方法死板单......”。

9、“.....学生在下面昏昏欲睡，教师只管自己讲自己的授课内容，根本没有在乎学生的感受有的老师为了顺应新课改的号召，积极让语文课堂活起来，在课堂上做游戏表演节目。课堂勤的春天实际，让学生适当的对这篇课文进行改写，这样让学生有种身临其境的感觉。在改写续写等训练中，学生不但对家乡春天有了更进步的了解，而且养成敢于用多种思维方式探讨所学知识的思维习惯新课标下如何提高初中语文课堂教学论文原的培养。我们可以在新课教学后，积极引导学生通过观察思维想象，敢于质疑释疑，提高自己善于获取知识的能力......”。