1、“.....通过多媒体技术教学可以激发学生的学习兴趣，促进教学重难点的突破，提高课堂的教学效果和优化课堂练习效果，促进学生良好语感的养成，同时可以提升学生的创新意识及审美能力。因此，在教学中语文教试析多媒体技术在小学语文教学中的应用论文原稿。多媒体技术能打破时间与空间的限制，延伸和拓宽教学时空，通过图像声音及动画，传递教学信息，解决受时间与空间限制而形成的教学难点，为学生提供了生动具体的图像，使学习内容变得容易被理解和掌握......”。

2、“.....教学的重点与难点在于学生能理解金蝉脱壳的神奇过程，由于教材插图数量有限，造成立体感不强，因此学生难以理解金蝉脱壳的过程。如果教师借助多媒体技术，通过视频播放的形式来展示金蝉脱壳的过程，化静为动，从摘要随着时代的进步，传统的教学方式已远不能适应现代教育的需要，而多媒体的出现为小学语文学习提供了发展的动力。本文笔者通过参阅大量文献资料及自身的教学实践，从多方面来探讨多媒体技术在小学语文教学中发挥的作用，阐述了多媒例如，在教授苏教版年级去打开大自然绿色的课本文时......”。

3、“.....让学生闭目倾听，以此来激发学生感受大自然的静谧与优美，并感受到山水间空气的芬芳，感受到松柏的苍劲与翠竹的挺拔。在接下来的教学中课中教师可以借助多媒体技术来精心创设教学情景。首先，教师通过图片演示出课文中描写的各种形色的火烧云，让学生真实体会到大自然的美丽与神奇，从而感叹作者的观察之细致。从而大大激发了学生的学习积极性，有助于学生综合素质的文教学中发挥的作用，阐述了多媒体技术如何辅助小学语文教学，并促进学生各种能力的提升，为小学语文教育工作者提供可参考依据。例如......”。

4、“.....教师可以借助带有鸟鸣与流水背景的音乐，让学生闭，让多媒体教学成为小学语文课堂教学的助力，让语文课堂充满生机与活力，从而促进学生真正爱上语文。参考文献百科张海今浅谈利用多媒体拓展小学语文阅读教学延边教育学院学报，于艳杰运用多媒体在小学语文阅读教学中培养学更佳效果，促进良好语感的养成。总结综上所述，在语文课堂教学中运用多媒体技术是推进小学语文教学现代化进程的种非常有效的手段，是现代教育形势下小学语文教学的必然趋势。通过多媒体技术教学可以激发学生的学习兴趣......”。

5、“.....使学生的学习活动呈现出种自主探究的态势，拓展了学生的思维，为培养学生的创新意识奠定了基础。试析多媒体技术在小学语文教学中的应用论文原稿。激发学生的学习兴趣俗话说兴趣是最好的老师。兴趣能推动学生积极地去获取知发了学生强烈的求知欲，增强学生学习的自信心，学习兴趣自然得到激发。激发学生的学习兴趣俗话说兴趣是最好的老师。兴趣能推动学生积极地去获取知识。如在教授小学语文苏教版第册火烧云课时，由于大部分学生没有见过真实的火烧云，因突破，提高了课堂效率。促进良好语感的养成在语文教学中......”。

6、“.....促进学生丰富情感的积累，培养学生良好的语感及整体把握的能力。多媒体技术能打破时间与空间的限制，延伸和拓宽教学时空，通过图像声音及动画，传递教学信倾听，以此来激发学生感受大自然的静谧与优美，并感受到山水间空气的芬芳，感受到松柏的苍劲与翠竹的挺拔。在接下来的教学中，利用图像与音乐，并配合教师的适时引导，将学生引入大自然美妙的情境之中。同时，促进学生思维的发展，激的人文精神黑龙江科技信息，。摘要随着时代的进步，传统的教学方式已远不能适应现代教育的需要，而多媒体的出现为小学语文学习提供了发展的动力......”。

7、“.....从多方面来探讨多媒体技术在小学语点的突破，提高课堂的教学效果和优化课堂练习效果，促进学生良好语感的养成，同时可以提升学生的创新意识及审美能力。因此，在教学中语文教师要大胆引入多媒体教学手段，并不断学习新课程教育改革理念，在运用中将两者进行合理地融合息，解决受时间与空间限制而形成的教学难点，为学生提供了生动具体的图像，使学习内容变得容易被理解和掌握，也更容易与作者产生情感上的共鸣，让学生能更投入地朗读课文，使之内化为自己的语言，加速学生语言文字的积累......”。

8、“.....造成立体感不强，因此学生难以理解金蝉脱壳的过程。如果教师借助多媒体技术，通过视频播放的形式来展示金蝉脱壳的过程，化静为动，从而使学生的感性认识得以增强，激发了学习兴趣，提升了学生主动学习的能力，促进了教学重难点交互作用的技术。通过这种化静态为动态化间接为直接的多媒体技术，使得语文课本中原本抽象的知识直观的表现在学生面前，充分激发学生的学习兴趣，同时为建立良好的学习氛围奠定基础。试析多媒体技术在小学语文教学中的应用论文原稿师要大胆引入多媒体教学手段......”。

9、“.....在运用中将两者进行合理地融合，让多媒体教学成为小学语文课堂教学的助力，让语文课堂充满生机与活力，从而促进学生真正爱上语文。参考文献百科张海今浅谈利用多，让学生能更投入地朗读课文，使之内化为自己的语言，加速学生语言文字的积累，朗读就能取得更佳效果，促进良好语感的养成。总结综上所述，在语文课堂教学中运用多媒体技术是推进小学语文教学现代化进程的种非常有效的手段，是现代教使学生的感性认识得以增强，激发了学习兴趣，提升了学生主动学习的能力，促进了教学重难点的突破，提高了课堂效率......”。