1、“.....这刚中学语文教学中实施美育南昌教育学院学报，唐永如何在中学语文教学中实施美育云南教育中学教师，蔡元培美育实施的方法北京中华书局，。几点措施回归语文艺术性本质依据美育的定义，美主要包括艺术美自然美技术美旅游美。显然，高中语文教学审美教育之我见论文原稿是‚语言‛和‚文学‛，语言为工具性，文学体现的则是人文性，带领学生体验到文学之美，我们的语文教学美育目的也就达到了。如有的省市已经实施的增加古诗文在语文课本和考试分数中的比重，虽未超出应试的范畴......”。

2、“.....同时也在审美教育中感受着自我发展的幸福。以生气唤生气，以激情动激情，以理想鼓舞理想，以人格塑造人格，这样的老师，才能真正投身审美教育的伟大事业之中高中语文教学审美教育之我这还不够，小学生是儿童，他们的语文课本必是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。‛语文教师的美学素养必须要提高个好的语文老师，能够认真钻研教材，以审美的眼睛发掘课文中足以使学生情感愉悦审美教育现状尽管在中学语文教学过程中审美教育占据着举足轻重的地位......”。

3、“.....学生们不理解何为‚审美‛，甚至不屑于知道‚美‛，固然这与中学生年龄的特殊性有关，他们叛逆心理较重，勇于乃至急定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。‛可见，审美教育事关中学生健全人格的构建。有学者刘晓枫在人类困境中的审美精神这部书序言里写道‚从种意义上说，美学不是门学问，而是身临现代型社会困境时的种生存论态度‛，审美不是案‛，师生都消耗太多的精力和体力。堆积如山的讲义标榜‚让学生深刻领悟课文‛，权威的标准答案也是为了‚让学生具备分析问题的能力‛......”。

4、“.....因此这样的课堂秩序井然。诚然，标准答案中有对文章美的见，审美教育事关中学生健全人格的构建。有学者刘晓枫在人类困境中的审美精神这部书序言里写道‚从种意义上说，美学不是门学问，而是身临现代型社会困境时的种生存论态度‛，审美不是种维护保养驱动的力量，而是种超越了宗教的拯救力因和社会审美价值观多元化的外部原因。关键词审美中学语文教学中图分类号文献标识码审美教育的重要性语文教育直存在着人文性和工具性究竟哪个更重要的争论，这在中学语文教育中表现得更加尖锐......”。

5、“.....而是种超越了宗教的拯救力量，是人生命的‚第只眼睛‛，人只有张开这‚第只眼‛，以审美的方式存在于世，才有可能在审美的尽头感知到依偎着人心的真实与自然的美高中语文教学审美教育之我见论文原稿。更加尖锐。但不可否认的是对心智尚未完全成熟的中学生来说，语文教学中的审美教育自始至终都具有重要的地位，有时甚至超越了语文的工具性作用。新的全日制普通高级中学语文教学大纲中明确指出‚在教学过程中，要进步培养高尚的审美情趣带给他的幸福，同时也在审美教育中感受着自我发展的幸福。以生气唤生气......”。

6、“.....以理想鼓舞理想，以人格塑造人格，这样的老师，才能真正投身审美教育的伟大事业之中。审美教育现状尽管在中学语文教学过程中审美教育占据着举足轻揭示，有对课文主旨的些许点拨，可是，学生对美的敏锐触觉已在这种‚惯性‛中退化掉了。关键词审美中学语文教学中图分类号文献标识码审美教育的重要性语文教育直存在着人文性和工具性究竟哪个更重要的争论，这在中学语文教育中表现，是人生命的‚第只眼睛‛，人只有张开这‚第只眼‛，以审美的方式存在于世......”。

7、“.....在这样的课堂上，学生奋笔疾书，唯恐漏掉老师口授的‚标准学生来说，语文教学中的审美教育自始至终都具有重要的地位，有时甚至超越了语文的工具性作用。新的全日制普通高级中学语文教学大纲中明确指出‚在教学过程中，要进步培养高尚的审美情趣和定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。‛的地位，但现状仍然是‚考试‛‚升学‛引导着语文教学，学生们不理解何为‚审美‛，甚至不屑于知道‚美‛，固然这与中学生年龄的特殊性有关，他们叛逆心理较重，勇于乃至急于挑战正统和主流......”。

8、“.....只有树立审美教育观念，教师才能在教育中感受到崇高的幸福，这种幸福是双倍的他向学生付出的积极情感带给学生快乐，而学生人格的发展给予他们的回报也让他感受到绵延于课堂之外的快乐他不仅在教学活动中享受着学生进上市就受到热烈追捧的语文课本在语文教学方面仍然享有很高的赞誉。叶圣陶先生曾说，‚给孩子们编写语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够，小学生是儿童，他们的语验自然美和旅游美要通过‚行万里路‛才能达到......”。

9、“.....唯独艺术美与语文教学最为贴近。‚语文‛拆解开来则是‚语言‛和‚文学‛，语言为工具性，文学体现的则是人文性，带领学生体验到文学之美，我们的语文教学美育。就回归语文艺术性本质这措施，我们可以参考叶圣陶先生编写开明国语课本的理念来改进我们的语文美育。这刚上市就受到热烈追捧的语文课本在语文教学方面仍然享有很高的赞誉高中语文教学审美教育之我见论文原稿。参考文献罗建成如何论文原稿。几点措施回归语文艺术性本质依据美育的定义，美主要包括艺术美自然美技术美旅游美。显然......”。