1、“.....必须拓宽语文教学空间，不断开发并版下如何拓宽语文教学空间论文原稿。如果我们组织得好，利用得好，它不仅是课堂教学的有益补充，更是培养语文能力不可忽视的场所。因此，我们要特别注重营造个良好的校园语文学习氛围，使学生在丰富多彩的活动中受到熏陶，得到锻炼。如举语文课程标准版下如何拓宽语文教学空间论文原稿类号文献标识码版初中语文课程标准要求教师要把语文这门课同大千世界的方方面面联系起来，把丰富多彩的社会生活摄入语文课堂，进而再把学生拉到大千世界中去学习理解并真正地运用语文。因此，必须拓宽语文教学空间，不断开发并充分利用学校家杰伦......”。

2、“.....像这样盲目崇拜歌星影星的现象在当今学生当中比较普遍，针对这种现象，我安排了我也追星的综合性学习，调查了追星的情况，设计了几个问题你崇拜谁你喜欢他什么追星影响你学习吗他是完人吗并逐步引导学生不能盲取生活中的语文教材，引导学生在生活中自觉留心语文，并借助于生活体验，充分发挥学生的主观能动性。如我为了教学议论的表达技巧，组织学生收看焦点访谈共同关注等电视节目为更好地教学小说，让学生编演课本剧，让学生亲身体验小说中人物的命运，充分利用网络媒体资源，充实学生学习源泉当今社会，彩缤纷，瞬息万变......”。

3、“.....但是电视电影网络书籍等媒体对学生的生活也产生了前所未有的巨大影响，为学生提供了及时而广泛的间接生活体验。如学习节选介绍全文我在教老舍的在烈日和暴雨下时介绍骆驼祥子，把课堂的节选教学作为开启长篇的钥匙，激发学生的阅读兴趣。还有学习短篇介绍集子教学鲁迅的从百草园到味书屋时介绍朝花夕拾。为了保证阅读时间，我特地设计了每周阅读时间记录表，阅读后记录，周交流次为了保证阅读质量，让学生写读书笔记。这样，学生渐渐提高了阅读的自觉性，变老师要我读书为我要读书，逐步养成了良好的读书习惯......”。

4、“.....语文课外学习资源是取之不尽的，它就像座丰富而亟待开发的宝提供了广阔的空间。利用课外阅读，促进学生语文积累课外阅读是语文课外练习的项主要内容。要培养学生的阅读兴趣，必须激发学生学好语文的自信心，让学生正确认识课外阅读的重要意义，帮助学生掌握不同文体的阅读方法，恰当地选择阅读材料。如学习崇拜明星，要客观地看待名人，最后让学生写出感受。在教学中还有许多的例子，就不在这里赘述了。所有这些，在无形之中架起了语文与生活的桥梁，拓宽了语文学习的空间，同时也调动了学生学习语文的浓厚兴趣。充分利用网络媒体资源......”。

5、“.....周交流次为了保证阅读质量，让学生写读书笔记。这样，学生渐渐提高了阅读的自觉性，变老师要我读书为我要读书，逐步养成了良好的读书习惯。语文课程标准版下如何拓宽语文教学空间论文原稿。养的整体推进和协调发展利用课外阅读，促进学生语文积累课外阅读是语文课外练习的项主要内容。要培养学生的阅读兴趣，必须激发学生学好语文的自信心，让学生正确认识课外阅读的重要意义，帮助学生掌握不同文体的阅读方法，恰当地选择阅读材料好地理解文章的主题。教学年级下册课文童年的朋友后......”。

6、“.....让学生了解这些人物的事迹，学习他们无私奉献敢于同命运抗争的精神，培养学生勇于面对困难的积极乐观的人生态度。我班有个女生特别喜欢周，无处不在，无时不有。而课外练习的设计形式也是丰富多彩的，只要我们牢记生活处处皆语文，拓展语文教学空间，使语文学习的触角伸向学生生活的每个角落，让学生在广阔的天地里学习语文，在熟悉的日常生活中汲取营养，那定会极大地促进学生语文素选介绍全文我在教老舍的在烈日和暴雨下时介绍骆驼祥子，把课堂的节选教学作为开启长篇的钥匙，激发学生的阅读兴趣......”。

7、“.....为了保证阅读时间，我特地设计了每周阅读时间记录表，学生每天泉当今社会，彩缤纷，瞬息万变。学生感受最深表现起来最得心应手的虽然是亲身体验的直接生活，但是电视电影网络书籍等媒体对学生的生活也产生了前所未有的巨大影响，为学生提供了及时而广泛的间接生活体验。特别是互联网的逐步普及，为学生的学习杰伦，甚至到了痴迷的程度，像这样盲目崇拜歌星影星的现象在当今学生当中比较普遍，针对这种现象，我安排了我也追星的综合性学习，调查了追星的情况......”。

8、“.....引导学生在生活中自觉留心语文，并借助于生活体验，充分发挥学生的主观能动性。如我为了教学议论的表达技巧，组织学生收看焦点访谈共同关注等电视节目为更好地教学小说，让学生编演课本剧，让学生亲身体验小说中人物的命运，充分利用学校家庭自然社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的密切联系现实密切联系学生的教育资源，使语文教学成为不断充实不断更新源远流长的泓活水。那么如何拓宽语文教学空间呢下面结合我的教学实践谈谈拓宽语文教学空间的点尝试。语文课办书法比赛开展优秀手抄报展每周开次主题班会等等......”。

9、“.....提高了学生运用语文的能力，同时也积累了大量的写作素材，促使学生形成良好的学习习惯，提高了学习语文的兴趣，实现了课外生活语文化，语文训练的实践化。关键词语文课程标准语自然社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的密切联系现实密切联系学生的教育资源，使语文教学成为不断充实不断更新源远流长的泓活水。那么如何拓宽语文教学空间呢下面结合我的教学实践谈谈拓宽语文教学空间的点尝试。语文课程标准崇拜明星，要客观地看待名人，最后让学生写出感受。在教学中还有许多的例子，就不在这里赘述了。所有这些，在无形之中架起了语文与生活的桥梁......”。