1、“.....使学生的学习虽然是门人文学科，然而为了迎接高考，学生在高中阶段也要做大量的政治学科练习题，以达到提高学生的应试能力的目的。在实际的教学中我们不难发现，做各种各样的政治练习题目是学生进行理论知识学习之后的主要任务，有些是练习提高高中政治课堂教学有效性的方法论文原稿，就要求教师在对学生进行知识点讲解之后，留出定的时间让学生进行独立思考，同时对于学生在政治学习过程中出现的问题，教师要引导学生进行独立思考，而不是直接将问题的答案告知学生。发挥学生在课堂教学中的主人翁地位......”。

2、“.....同时也为了使学生对理论知识的实际应用能力得到有效提升，教师在教学的过程中应该尊重学生在课堂教学中的主人翁地位。尊重学生在课堂教学中的主人翁地位，要求教师缩短对学生进行知识点讲解的实践，将更多的时为动力进行学科学习，虽然在定程度上能够激发学生的学习激情，然而却会给学生带来定的学习压力。教师只有在教学的过程中注重培养学生的学科学习兴趣，并以兴趣为基点激发学生的学习激情，才能使学生产生源源不断的学习动力。结采取有效措施激发学生的政治学科学习激情对于高中学生而言......”。

3、“.....因此学生自进入高中大门的那天起，就开始积极的做准备。政治作为门能够促进学生全面发展的学科，同时又是高考中占有重要认识到进行政治学科学习的重要性。本人结合实际的高中政治课堂教学经验，在文中谈了几种能够提高政治课堂教学有效性的方法与技巧，希望对广大教师的教学有定的帮助，同时能够更好的帮助学生进行政治学科学习。提高高中政治课堂取得优异的成绩十分重要，因此学生自进入高中大门的那天起，就开始积极的做准备。政治作为门能够促进学生全面发展的学科，同时又是高考中占有重要分值的门学科......”。

4、“.....也正是因为政治学科在高考中的人翁地位，就要求教师在对学生进行知识点讲解之后，留出定的时间让学生进行独立思考，同时对于学生在政治学习过程中出现的问题，教师要引导学生进行独立思考，而不是直接将问题的答案告知学生。发挥学生在课堂教学中的主人翁地理论知识有更加深刻的认识，同时也为了使学生对理论知识的实际应用能力得到有效提升，教师在教学的过程中应该尊重学生在课堂教学中的主人翁地位。尊重学生在课堂教学中的主人翁地位，要求教师缩短对学生进行知识点讲解的实践......”。

5、“.....提高教师教学的趣味性。本人结合实际的高中政治课堂教学经验，在文中谈了几种能够提高政治课堂教学有效性的方法与技巧，希望对广大教师的教学有定的帮助，同时能够更好的帮助学生进行政治学科学的学习压力。教师只有在教学的过程中注重培养学生的学科学习兴趣，并以兴趣为基点激发学生的学习激情，才能使学生产生源源不断的学习动力。结合实际的教学经验，本人认为教师可以通过以下几点培养学生的政治学科学习兴趣让学生程中应该提高学生学习的针对性，避免题海战术......”。

6、“.....本人先会对题目进行筛选，筛选出能够使学生学习的不同知识点得到训练的代表性题目。这样学生只要做少量的题目，就能够收到良好的学习效果，大大重要性，学生为了在高考中取得更加优异的成绩而努力进行学科学习。在实际的教学中发现，如果学生将进行政治学科学习的目标锁定于高考，并以高考为动力进行学科学习，虽然在定程度上能够激发学生的学习激情，然而却会给学生带来位，能够使学生在政治学科学习的过程中积极的获取知识，积极的进行思考，是提升学生的综合政治素质的关键环，也是提高课堂教学有效性的重要途径......”。

7、“.....迎战高考并在高考中将更多的时间留给学生。例如原本课堂教学过程中，教师占用大量的时间对学生进行知识点的讲解，剩余的时间教师对学生进行相关题目的讲解，整个课堂都是教师个人在进行知识的输出，学生被动的接受知识。而尊重学生在课堂教学中的低了学生的学习负担，使学生的学习线条变得更加清晰，提高了学生的学习效率。提高高中政治课堂教学有效性的方法论文原稿。尊重学生在课堂教学中的主人翁地位政治作为门人文学科，可谓师傅领进门，修行在个人......”。

8、“.....有些是练习册，有些是试卷。实际上盲目的让学生做大量的试卷，降低了学生学习的目的性，不仅难以提高学生的学习效率，反而使学生陷入题海不能自拔。为了使学生更加有效的进行学科学习，教师在教学的过条变得更加清晰，提高了学生的学习效率。摘要本人结合实际的高中政治课堂教学经验，在下文中谈了几种能够提高政治课堂教学有效性的方法与技巧，希望对广大教师的教学有定的帮助，同时能够更好的帮助学生进行政治学科学习。摆脱册，有些是试卷。实际上盲目的让学生做大量的试卷......”。

9、“.....不仅难以提高学生的学习效率，反而使学生陷入题海不能自拔。为了使学生更加有效的进行学科学习，教师在教学的过程中应该提高学生学习的针对性，避免使学生在政治学科学习的过程中积极的获取知识，积极的进行思考，是提升学生的综合政治素质的关键环，也是提高课堂教学有效性的重要途径。提高高中政治课堂教学有效性的方法论文原稿。摆脱题海战术，提高学生学习的目的性政间留给学生。例如原本课堂教学过程中，教师占用大量的时间对学生进行知识点的讲解，剩余的时间教师对学生进行相关题目的讲解......”。