1、“.....并不是所有的环节都必须融入游戏活动，只要根据需要用上两个即可增强美术课堂趣味性，提高孩子们的学习兴谈增强美术课堂趣味性的教学方法论文原稿用游戏教学法。心理学表明，下课前分钟学生较易感到疲劳，注意力分散。为了使学生始终维持饱满的情绪，教师可以设计些竞赛类游戏，既可以减轻学生的身心疲劳，也可以在欢声笑浯中结起来，能达到图音并茂声色俱全的效果，能影响儿童的情绪......”。

2、“.....能对主题创作能起到积极的辅助作用，增强美术课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。实践研究，音教学法是以游戏的形式，使学生在激烈的竞赛中，在无比的兴奋中，不知不觉地学知识，并达到教学目标。游戏教学符合美术课程标准美术课程强调愉悦性的指导精神，变苦学为乐学，变被动关键词美术课堂趣味性教学方法以灵活多样的教学方法，来增强美术课堂的趣味性，从而激发学生的学习兴趣......”。

3、“.....这就是实施趣味美术课堂的优势所在。近几堂实践，趣味美术课堂教学行之有效的增强课堂趣味性的教学方法有多种，运用游戏教学法增强美术课堂趣味性，达到了教学目标。孩子的天性就是玩，只有增强美术课堂的趣味性，让孩子在术课堂教学行之有效的增强课堂趣味性的教学方法有多种，运用游戏教学法增强美术课堂趣味性，达到了教学目标。孩子的天性就是玩，只有增强美术课堂的趣味性......”。

4、“.....游戏教学法是以游戏的形式，使学生在激烈的竞赛中，在无比的兴奋中，不知不觉地学知识，并达到教学目标。环节配上适合本课的背景音乐，创设创作情景，调节学生创作心情从而增强课堂趣味性。关键词美术课堂趣味性教学方法以灵活多样的教学方法，来增强美术课堂的趣味性，从而激发学生的学谈增强美术课堂趣味性的教学方法论文原稿学中玩在玩中学......”。

5、“.....让学生在轻松自由的教学氛围中释放自己的心灵，在自主探究的过程中完成学习任务并达到学习目标，这是趣味性教学的优势所在。新课讲授环节是堂课的精华部分，精彩有效的讲授环节对学生快速接受美术知识，提高美术技能有很大的帮助。这时如能恰当融入游戏活动，便能使课堂气氛轻松化教学趣味化。摘要通过多年体教学法增强美术课堂趣味性运用音乐媒体增强美术课堂趣味性。艺术是相通的......”。

6、“.....能达到图音并茂声色俱全的效果，能影响儿童的情绪，激发儿童的想象力和创造才能激发学生的学习兴趣，让学生在轻松自由的教学氛围中释放自己的心灵，在自主探究的过程中完成学习任务并达到学习目标，这是趣味性教学的优势所在。新课讲授环节运用游戏教学法。戏教学符合美术课程标准美术课程强调愉悦性的指导精神，变苦学为乐学，变被动的要我学为主动的我要学。谈增强美术课堂趣味性的教学方法论文原稿......”。

7、“.....趣味美兴趣，使孩子在快乐中轻松完成教学目标，这就是实施趣味美术课堂的优势所在。近几年我对趣味美术课堂教学进行了大胆的实验，探索了些行之有效的增强美术课堂趣味性的教学方法，具体，能对主题创作能起到积极的辅助作用，增强美术课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。实践研究......”。

8、“.....实践练习评价拓展等几个主要环节，并不是所有的环节都必须融入游戏活动，只要根据需要用上两个即可增强美术课堂趣味性，提高孩子们的学习兴趣，轻松达到教学目标。运用电教媒分钟学生较易感到疲劳，注意力分散。为了使学生始终维持饱满的情绪，教师可以设计些竞赛类游戏，既可以减轻学生的身心疲劳，也可以在欢声笑浯中结束这节课，使学生产生意犹未尽的感，轻松达到教学目标......”。

9、“.....如上人教版年级瓢虫的花衣裳时，我从网上查找到瓢虫的影像资料，用录屏的方式并配上了可爱的童声。课堂上播放时这节课，使学生产生意犹未尽的感觉，乐学而不倦。游戏教学法中的游戏形式是多种多样的，比如猜谜游戏竞技游戏表演游戏讲故事等等，教师要根据所授课的内容类型合理设计游戏。堂结构可配在游戏中活跃气氛可在录制的微课中配上合适的音乐增强课堂趣味性可在学生作业环节配上适合本课的背景音乐......”。