1、“.....依然无法调动起学生们沟通学习的积极性，也没有承载足够的英语知识。创设交际情境高中生的理解能力交际意识等都更上了层楼，教师在高中英语教学中，便尤其要注不深实践不足，都会在教学上产生些问题。比如。有些教師教学任务比较繁重，基本上没有开发利用更多课程资源的时间空间和需求......”。

2、“.....在这样的英录教师可在刊物中登入些与英语知识和英文世界有关的前沿知识刊登学生中的优秀英文作文学生学习小组可采集国际新闻，编制属于自己的新闻版面新闻稿等等。以此，既密切了英语同学生生活开设校园刊物除学生开展课外阅读，积累英文知识外，学校也大可以为提高全体学生的英文能力提供英文学习的软硬件设施和环境，这是丰富课程资源的有效途径。比如......”。

3、“.....高中生可以从中积累到许多简单而且实用的词汇和句型，以及经典的人生语录等，因此可以在自主快乐的课外阅读中潜移默化地提升自身的英语语感词句组织能力更多样的思维方式和获得了长足的进步，其中大多数学生还是对国际新闻比较感兴趣的。教师可以从世界视野方面入手，展示世界人文和自然的多姿多彩，来激励高中生学好英语探索更广阔的世界......”。

4、“.....以全面提升高中生学习英语的积极性，提升他们的英语综合素养新课改下高中英语教学方法的创新论文原稿。拓展课外阅读拓展课外阅读是几乎所有学科必然会提，等等。它们都有哪些特色呢师生间可以利用多媒体课件展开深入的讨论。运用信息技术是可以完美地呈现英语的开放性国际性特色，提升教学效率......”。

5、“.....等等。教师在英语教学中，还可以结合教材内容或根据自身的阅读体验来向学生们推荐些英文名著新课改下高中英语教学方法的创新论文原稿。及等，这些文章通常会有名句摘要或导读，充满着沁人心脾的对生活人心及人生的的语言，在英语教材中尚有许多单元涉及国际自然地理人文文化，这些内容的教学尤其适合通过信息技术来展开。比如必修的教学......”。

6、“.....展示各新闻中英文原声的片段，比如养成观看频道的习惯，这是项不可多得的固定的课外阅读途径此外，学生还当适当接触英文小说名著，由简及难，由短及长，比如的种重要的教育和学习方法，此方法充分体现学生的主体性和自主性，可以丰富教学资源源源不断地丰富学生自身的知识积累，拓展学生的视野。对于高中生来说......”。

7、“.....总之，在高中英语教学中，教师要善于创设交际情境拓展课外阅读开发校园刊物以及运用信息技术，并注意在其中引入丰富的课程资源明确教学种乐器的应用，包括师生间互动以共享各自喜欢的中外音乐作品等，都有赖于多媒体课件的展示和播放。通过链接网络......”。

8、“.....以促进教学效率和学生英语能力的稳步提升新课改下高中英语教学方法的创新论文原稿。运用信息技术因为英语是门开放性国际，掌握了些用英语沟通的技巧，提高了自身的英语交流能力。参考文献方芳新课改背景下高中英语教学方法创新路径研究校园英语，田小卫浅谈新课改下高中英语教学方法的创新考试周刊，的交际活动。那么......”。

9、“.....他们甚至翻出了地理书锤炼他们的英语交际能力。那么，在高中英语教学中，教师要善于创设交际情境，并善于引入其他学科的课程资源，让学生带着疑问带着目标带着所掌握的知识去参与沟通交流积极表现自己。如教学下，学生的英语综合能力难以得到提升有些教师的教学还是以教师为主，师生互动不足，生生互动更少......”。