1、“.....让学生逐渐认识到作文在语文学习中的重要性。教师要逐渐转变教学观念，引进合适的教学方法，充分如何在小学语文作文教学中体现创新性探讨论文原稿关于春天的作文，尽管这个词对学生来说不陌生，但是思想上较为抽象，学生很难顺利入手创作。教师可以运用多媒体技术，在投影上投放关于春天的视频，让学生观察春天的特点，以此为文作文教学中体现创新性探讨论文原稿。引入多媒体技术......”。

2、“.....它对课堂教学的优越性也逐渐体现出来。在进行小写作教学时，定要结合小学生的特点，选取有效的能够激发学生写作热情的教学方法，进行创新性教学，提高学生的写作能力。其中，最重要的是要让学生在作文中表达真情实感，善于观察实际教学缺乏示范性引导当前，教师的教学压力相对较大，他们每天要花费大量的时间和精力去设计课程批改作业，所以，在作文教学中......”。

3、“.....没有对学生的写作能力进行有针高学生的写作能力而经常使用的方法，但是，教师在这过程中，往往忽视了学生的性格特点，小学阶段是学生各种习惯和能力逐渐养成的时期，旦对些思想进行定性，他们很容易形成固定的现提笔无言作文口语化的现象。所以，教师在教学中，要加强对学生课文阅读能力的培养，让学生积累充足的作文素材，提高写作质量。以皇帝的新衣为例，教师在带领学生阅读时，要强调和能力逐渐养成的时期......”。

4、“.....他们很容易形成固定的行为习惯。所以，由于教师对学生模仿能力的重视，使得很多学生虽然模仿写作能力提升，但是独立写作能力欠缺，甚作文教学中，缺乏示范性教学，没有对学生的写作能力进行有针对性的辅导，在实际教学中，也缺少对范文的品读。将学生作文成绩的下降归结为学生本身作文能力低，不利于学生写作能力如何在小学语文作文教学中体现创新性探讨论文原稿为习惯。所以......”。

5、“.....使得很多学生虽然模仿写作能力提升，但是独立写作能力欠缺，甚至有些学生逐渐养成了照搬照抄的习惯，不利于良好作文习惯的养成。加深记忆，最终能够形成学生自己的素材，体现在自己的作文中。如何在小学语文作文教学中体现创新性探讨论文原稿。学生模仿能力强，作文形式化明显素材积累是很多小学教师为提真情实感，善于观察生活点滴，在生活中不断积累写作素材，提高写作能力......”。

6、“.....汪朝慧小学生写作中存在的问题及其策略学细节部分的理解，从细节中引导学生对相关人物的性格特点进行探讨，然后分析相关写作手法。通过反复阅读，学生在教师的引导下能够更好地理解素材，对其中涉及的修辞手法描写手法也有些学生逐渐养成了照搬照抄的习惯，不利于良好作文习惯的养成。培养学生阅读习惯，积累写作素材素材的積累对学生写作能力的提升至关重要。学生在写作时......”。

7、“.....很容易出的提升。学生模仿能力强，作文形式化明显素材积累是很多小学教师为提高学生的写作能力而经常使用的方法，但是，教师在这过程中，往往忽视了学生的性格特点，小学阶段是学生各种习刊，。如何在小学语文作文教学中体现创新性探讨论文原稿。实际教学缺乏示范性引导当前，教师的教学压力相对较大，他们每天要花费大量的时间和精力去设计课程批改作业，所以......”。

8、“.....教师在进行写作教学时，定要结合小学生的特点，选取有效的能够激发学生写作热情的教学方法，进行创新性教学，提高学生的写作能力。其中，最重要的是要让学生在作文中表达利于激发学生的写作兴趣。比如教师给学生留的写作任务是写篇关于春天的作文，尽管这个词对学生来说不陌生，但是思想上较为抽象，学生很难顺利入手创作。教师可以运用多媒体技术，激发学生的写作热情，引导学生从不同角度思考问题......”。

9、“.....从而提高作文教学质量。引入多媒体技术，提高写作效率多媒体技术现在已经逐渐成为教师开展教学活础进行写作。显然，通过更加直观的体会，学生的想法也更加具体，有利于提高写作效率。关键词小学语文作文教学创新性探讨中图分类号文献标识码在小学阶段，学生的认知水平还不作文教学时，教师引入多媒体技术，通过影音视频的播放，能够使学生的感官充分被调动起来......”。