1、“.....抓住巨人特征画出相应的画面重要。本文先就小学美术教学的现状以及动画资源运用要点加以阐述，然后就动画资源的运用方法详细探究，希冀能借此理论研究，能有助于小学美术教学发展。运用动画资源，优化小学美术教学论文原稿。例如美术教学中在绘画实践的训练中，为将运用动画资源，优化小学美术教学论文原稿注重要点的把握，动画资源是美术教学的辅助手段，动画资源和小学阶段的学生的心理发展特征是符合的，只要能够科学的运用，就能促进学生美术知识学习。运用动画资源的时候不能夸大其在美术教学当中发挥的作用......”。

2、“.....可从以下几点进行参考第，运用动画资源激发学生创造思维。小学阶段的美术教学中，运用动画资源要和学生的兴趣点相结合，有的放矢才能真正发挥其积极作用。运用动画资源，优化小学美术教学论文原稿。小学美术教学动进学生美术知识学习。运用动画资源的时候不能夸大其在美术教学当中发挥的作用，动画资源和其他的教学方法要结合起来应用，通过综合性教学方法为学生呈现动态化以及丰富性的美术课堂。小学美术教学动画资源运用要点小学美术教学当中为提高教学摘要教育改革的深化进行中，提高小学美术教学质量，就要充分重视创新教学模式......”。

3、“.....尤其是处在当前的信息化时代，运用信息技术辅助学生学习就显得比较重要。本文先就小学美术教学的现状以及动画资源运用要点加以阐述，效提高教学的质量，从而提高学生的学习效率。在新的教学改革背景下，动画资源的运用也符合新课程标准要求，是未来美术教学发展的重要促进力量，希望上文的理论研究能为美术教学发展起到促进作用。参考文献董丹萍增强美术课堂趣味性提高教学有征进行绘画，学生在实践当中也能发挥其创造思维，抓住巨人特征画出相应的画面。第，动画资源应用创造良好学习环境。小学阶段美术教学中对动画资源的运用是比较重要的......”。

4、“.....通过动画资源的运用能将网络上丰富的资源呈现给学源，优化小学美术教学论文原稿。例如美术教学中在绘画实践的训练中，为将学生的创造性思维得到充分的发挥，教师就可运用动画资源，以小人国的故事中人物为形象，播放相应的动画影片。为让学生对小人国的故事有所熟悉，先讲述小人国的故事教学现状能发现，教学当中还存在着些不足。小学阶段作为学生学习的初始阶段，也是学生养成良好学习习惯的重要时期，小学的美术课程教学过程中，在新的教学要求下，不只是要培养学生美术知识，更重要的是培养学生创新能力以及审美意识。但是实运用动画资源......”。

5、“.....激发学生的创作热情。例如通过对动画大闹天宫的影片进行播放，让学生通过影片的观看，对自己喜欢的角色进行描绘，发挥学生的想象力。结语总而言之，小学美术的教学当中，通过对动画资源的科学应用就能运用也符合新课程标准要求，是未来美术教学发展的重要促进力量......”。

6、“.....参考文献董丹萍增强美术课堂趣味性提高教学有效性探研成才之路郝嫘儡美术教学培养学生图像解读能力的探讨美术教育研究赵，这方式改变了传统的美术教学模式，有助于提高教学效果。通过动画资源在营造情境方面发挥着积极作用，动画有故事有声音，情境比较真实，也能增加学生的参与度。通过动画资源的运用能够改变作业模式，这对培养学生创造兴趣就有着积极作用，让让学生了解巨人的特征和小人国人民的特征，将动画格列夫游记改编的动画在课堂上进行播放。通过动画资源学生对动画场景感觉比较新奇，巨人和小人的比例大小差距很大......”。

7、“.....在动画故事的引导下，学生结合教师讲述的的美术教学当中，学生对美术课程的兴趣并不高，美术课程内容多为欣赏课，学生的注意力不集中的现象比較突出，教师在教学中没有多媒体等新形式的教学方式来冲击学生视觉，采用单调的语言来进行讲授，很难激发学生的学习兴趣和积极性。运用动画淼卡通动漫元素融入初中美术教学的探究美术教育研究雷晓华微课设计在小学美术教学中的应用教育教学论坛段君友浅谈如何运用多媒体辅助小学美术教学中国新通信。小学美术教学的现状以及动画资源运用要点小学美术教学的现状从当前小学美术运用动画资源......”。

8、“.....让学生通过影片的观看，对自己喜欢的角色进行描绘，发挥学生的想象力。结语总而言之，小学美术的教学当中，通过对动画资源的科学应用就能有效提高教学的质量，从而提高学生的学习效率。在新的教学改革背景下，动画资源第，动画资源应用创造良好学习环境。小学阶段美术教学中对动画资源的运用是比较重要的，这也是美术教学的趋势，通过动画资源的运用能将网络上丰富的资源呈现给学生，这方式改变了传统的美术教学模式，有助于提高教学效果。通过动画资源在营造生的创造性思维得到充分的发挥，教师就可运用动画资源......”。

9、“.....播放相应的动画影片。为让学生对小人国的故事有所熟悉，先讲述小人国的故事，让学生了解巨人的特征和小人国人民的特征，将动画格列夫游记改编的动画在课堂来应用，通过综合性教学方法为学生呈现动态化以及丰富性的美术课堂。摘要教育改革的深化进行中，提高小学美术教学质量，就要充分重视创新教学模式，为学生提供良好的学习环境。尤其是处在当前的信息化时代，运用信息技术辅助学生学习就显得比资源运用要点小学美术教学当中为提高教学质量，这就需要科学的采用动画资源，这是新的教学模式，能够为学生营造动态的美术教学环境......”。