1、“.....部分教师对于教学的把握程度不够，导致初中地理教学的有效性受到严重影响。教学的有效性主要就是指教师在定时间内全面实现既定教学目标，帮助学生获得更多知识，确保学生学习过程的顺利进行。教如何提高初中地理教学的有效性论文原稿丘陵地区的环境描述般为山地较矮耕地较少土地肥沃程度不够等。这时，该教师就会让所有学生去思考此种地形特点的形成原因是什么，并且让学生互相讨论。这样，学生通过彼此之间的互动及与教师互动，对于地理知识的学习会学目的。简而言之......”。

2、“.....如何提高初中地理教学的有效性论文原稿。初中地理教师在讲解国家地理位臵方面的内容时，除了通过书本讲解使用地球仪之外，还运用互动式教学向学生提出效的。所以，多媒体设备的使用在教学中有独特的优势。多媒體的巧用会使得地理课堂发生质的改变，比如在讲到日本这章节时，主要是向学生讲授其经济发展，如果没有多媒体的辅助，教师很难对这方面的知识展开，学生也无法只有这样，教师才能在课堂上得心应手......”。

3、“.....相比之下，多媒体融入教学活动中不仅为教育工作者提供了方便，且节省了教学资源。在现代的教学中，教师重点内容烂熟于心，明确每堂课教学进度，为每个教学环节做好相应的安排。其次是了解学生，了解学生包括了解其性格特点，原有的知识水平以及每个学生的感知接受能力，预设在教学中学生可能提出的问题等。最后是准备不同讲解与地球运动相关的知识时，用地球仪手电筒等进行演示，让学生结合个人生活实际来思考地球在年当中具体的运动情况及太阳直射点位臵的变化等......”。

4、“.....这样，学生就可的安排。其次是了解学生，了解学生包括了解其性格特点，原有的知识水平以及每个学生的感知接受能力，预设在教学中学生可能提出的问题等。最后是准备不同的教学方法，教师的个重要角色是教学的引导者，因此，教师需要在教学的重点自然而然地被带出，最终达到教学目的。简而言之，巧用多媒体有利于增强课堂教学的有效性。只有这样，教师才能在课堂上得心应手。有效备课工欲善其事，必先利其器强调的是准备工作的重要性。做好充分的准备是如何提高初中地理教学的有效性论文原稿教学方法......”。

5、“.....因此，教师需要在课前考虑该如何更好地引导学生进行思考与学习以及用何种方式给学生以帮助。任何事物都不是成不变的，教师要懂得根据学生的实际情况结合教材灵活运用教学方其事，必先利其器强调的是准备工作的重要性。做好充分的准备是顺利完成件事的必需。于课堂而言，备课是否用心是课堂能否有效开展的前提。教师应在备课时，做到以下点首先，教师需要精心钻研教材，把教材里所涉及的教触觉约占。显然，视听结合传输信息是高效的。所以......”。

6、“.....多媒體的巧用会使得地理课堂发生质的改变，比如在讲到日本这章节时，主要是向学生讲授其经济发展，如果没有多媒体的辅助，教以将教师所讲内容与个人生活相结合，分析在日常生活中太阳每日的变化情况等。由于该教师将教学内容与学生生活实际相结合，充分体现了初中地理教学的实际性，这才确保了教学的整体质量与教学进程顺利进行。有效备课工欲前考虑该如何更好地引导学生进行思考与学习以及用何种方式给学生以帮助。任何事物都不是成不变的，教师要懂得根据学生的实际情况结合教材灵活运用教学方法......”。

7、“.....初中地理教师利完成件事的必需。于课堂而言，备课是否用心是课堂能否有效开展的前提。教师应在备课时，做到以下点首先，教师需要精心钻研教材，把教材里所涉及的教学重点内容烂熟于心，明确每堂课教学进度，为每个教学环节做好相很难对这方面的知识展开，学生也无法切实感受到日本的经济发展。但借助多媒体，教师可在幻灯片上播放图片给予学生直观感受，另外还可以播放相关视频，引导学生进行讨论，增强学生课堂参与度，调动学生的积极性，如此......”。

8、“.....在现代的教学中，教师主要是通过视觉听觉与触觉来向学生传达信息，在这者的比对下，人体的视觉效果最为突出。心理学研究表明，在人体众多的部位中，正常情况下，普通人用视觉接收的信息高达，而听觉地肥沃程度不够等。这时，该教师就会让所有学生去思考此种地形特点的形成原因是什么，并且让学生互相讨论。这样，学生通过彼此之间的互动及与教师互动，对于地理知识的学习会有更为深刻的认识，知识点的掌握更为牢固，若想切实提高初中地理教学有效性，就需要从实际出发开展教学......”。

9、“.....除了通过书本讲解使用地球仪之外，还运用互动式教学向学生提出竞争性质较强的问题，让学生通过互问互答等更为深刻的认识，知识点的掌握更为牢固，地理教学有效性的提高会得到更好保证。摘要初中地理教学的内容带有较强的生活化性质，趣味性也较高，但是随着教学改革的深入拓展，初中地理教学的自身位臵略显尴尬。很多学生将争性质较强的问题，让学生通过互问互答等来巩固所学知识点，确保教学有效性得以提高。该教师在讲解国家地区的气候地形等知识点时......”。