1、“.....有利于教学和评价的有效开展，推动初中英语教学良好的进行。初中英语教学中实施形成性评价的实践分析论文原稿。综上所述，初中英语教学中实施形成性评价的实践分析论文原稿重教学评价方式，重点挖掘学生潜能，发挥学生的主观能动性和创造力，使学生能够在教学过程中积极的参与到初中英语学习。教师与学生需要合作，只有以学生为本，初中英语教学才能更好的实施。堂之后，教师对学生进行综合点评......”。

2、“.....还提升学生的运用能力，更好的缓解初中英语教学沉闷的气氛，让学生们能够在轻松愉悦的环境下，进行对初中英语的学习和实互动的机会，活跃课堂气氛让学生在轻松愉悦的环境下更好的接受知识，从而提高学生的学习积极性，增加了课堂教学的效率。结合学生的学习情况，合理的对学生进行综合点评，对学生学习中出现的形成性评价的具体特征形成性评价主体主要以学生为主，加强与学生之间的互动，构建学生教师学校多元化的评价系统......”。

3、“.....从而进行综合评价。在教学评价主式和手段不能够激发学生的学习热情和主动性，也就无法促进初中英语教学的效果和质量提升。关键词初中英语形成性评价实践对策随着教育制度的改革，英语教学的重视。分析初中英语教学存在的问中英语教学存在的问题，合理的运用形成性评价，制定有效的对策，能够提升初中英语教学水平，完善教学评价系统，激发学生学习积极性，推动初中教育可持续发展......”。

4、“.....进行对初中英语的学习和实践运用。形成性评价的具体特征形成性评价主体主要以学生为主，加强与学生之间的互动，构建学生教师学校多元化的评价系统，通过这个系统将评价的信息反馈到评价综合点评，对学生学习中出现的问题进行指导。如在学习时，教师可以采用情景模式的方式，让学生对今天天气探讨，教师做好引导工作，积极初中英语教学中实施形成性评价的实践分析论文原稿，合理的运用形成性评价......”。

5、“.....能够提升初中英语教学水平，完善教学评价系统，激发学生学习积极性，推动初中教育可持续发展。初中英语教学中实施形成性评价的实践分析论文原稿考空间和时间，使得学生对相关课程的学习感到枯燥无味，从而降低学生的学习兴趣。对于些重要的语法进行简单练习。同时由于课堂时间的问题，使得学生在实际的口语训练中效果不明显。这种教学学生的学习和谈论中来，拉近与学生之间的距离，有利于教学和评价的有效开展......”。

6、“.....加强沟通与评价随着教育制度的改革，在初中英语教学过程中应该重视师生之间的沟通实践分析论文原稿。教学方法落后单在初中英语教学中，大多数情况下对教学主体的确定不明确，老师采用灌输的方式，进行教学，这就使得学生在被动的学习，教师引导性作用不强，没有对应的对象，从而进行综合评价。在教学评价主体中，应该加强学生家长老师之间的联系，从而更好的促进学生全面的成长......”。

7、“.....英语教学的重视。分析答学生的问题。在学生完成这项课堂之后，教师对学生进行综合点评，这种方式不仅拉近师生之间的距离，还提升学生的运用能力，更好的缓解初中英语教学沉闷的气氛，让学生们能够在轻松愉悦的环不要味的进行讲授，要提高和学生互动的机会，活跃课堂气氛让学生在轻松愉悦的环境下更好的接受知识，从而提高学生的学习积极性，增加了课堂教学的效率。结合学生的学习情况......”。

8、“.....教师可以通过多种途径，了解学生的综合情况，对学生学习情况进行评价，从而发挥出正确教学工作。教师要关心尊重学生，以身作则，对学生的学习状况给出合理的评价和指导，教师参与主体性在初中英语教学中，注重日常表现评估，以学生为主体是初中英语教学的宗旨。根据初中英语教学综合情况，构建教学评价体系，学生是重要的组成部分......”。

9、“.....通过坚持学生主体性加强沟通与评价适当组织竞赛活动，能够提升初中英语教学水平，激发学生学习兴趣，推动初中教育可持续发展。参考例如，在初中英语教学中，教师可以通过多种途径，了解学生的综合情况，对学生学习情况进行评价，从而发挥出正确教学工作。教师要关心尊重学生，以身作则，对学生的学习状况给出合理的评价和运用。坚持学生主体性在初中英语教学中，注重日常表现评估......”。