1、“.....东汉时，长沙人欧回天忽见屈原头戴高高的云冠，腰挂长，对其中的理解知识定要有所了解，这样才可以得到少数民族同胞兄弟姐妹的尊重，注重礼节让我们可以成为个受欢迎的人，现在很多国人崇洋媚外，我国的传统习俗和传统文化正在受其他国家的文化侵袭着，文化侵袭是件非常可怕的事情，我们倡导和平互初中思想品德课教学中如何培养学生的创新能力论文原稿究，并对如何通过初中思想品德课程教学从而培养学生的创新能力提出了相关建议。作为个初中生对自己的约束力还不是很强，容易受到外界的些因素干扰到学习，所以老师要教学方法上注意创新，能够吸引学生把注意力转移到课堂上来......”。

2、“.....可见创新对个民族个国家乃至整个世界的重要性都十分重要，初中思想品德培养学生的创新能力已成为教学目标之，在传统教学中老师处于主体地位，其教学模式是老师讲学生听，忽略了在教学过程中要以学生为本，老师在帮助学生解决在学习上遇到的问生也处于叛逆期，在思想品德教材中由课是我与父母交朋友，老师可以放首周杰伦的听妈妈的话或其他流行歌曲，既满足了学生对偶像的追求，又体会到了母亲对自己的付出，学生就感恩自己的父母，给予给我们世界上最无私的爱。这样的教学方法会激起学应用多媒体教学，新颖的教学方法能够满足学生的好奇心......”。

3、“.....以图像视频展现在学生面前，学生可以加深对知识点的理解和印象。在观看影像之间老师要提出些问题，让学生带着问题去观看，经过学生的思考整理好思任何个学生，个班级既是个整体，要想整个班级集体起进步，老师就不要让学生产生不好的情绪，在心里上觉得不平衡。良师益友在讲课时可以严厉，但在学生有问题需要帮助的时候，老师也要帮助学生解决问题，鼓励学生在学习上遇到问题要学会自己解决生产生不好的情绪，在心里上觉得不平衡。良师益友在讲课时可以严厉，但在学生有问题需要帮助的时候，老师也要帮助学生解决问题......”。

4、“.....毕竟在成长的道路上有很多事情还是需要自己去解决的，培养学生解决问题对偶像的追求，又体会到了母亲对自己的付出，学生就感恩自己的父母，给予给我们世界上最无私的爱。这样的教学方法会激起学生强烈的求知欲望。要让学生在学习思想品德动脑的同时，也要动口集合动手，能够做到学以致用。为学生创造良好的学习环境面前，学生可以加深对知识点的理解和印象。在观看影像之间老师要提出些问题，让学生带着问题去观看，经过学生的思考整理好思路，总结自己的观点并进行阐述，让每个学生都积极主动的参与到讨论中来，学生的思维不断扩散......”。

5、“.....毕竟在成长的道路上有很多事情还是需要自己去解决的，培养学生解决问题的能力，积攒足够的实践经验，学生就可以在这些经验的基础上突破自己，敢于创新，创新意识的培养是需要个过程的，需要老师和学生的起努力，才可以达到个预期的效果。的背景下，培养学生的创新能力越来越被重视。为学生创造良好的学习环境，良师益友老师的职责是传道授业解惑也，融洽的师生关系良好的学习氛围，才能够有利于学生在学习上的提高，初中生的内心是比较敏感的，所以老师在讲课时要公平公正，不偏袒主体地位，其教学模式是老师讲学生听......”。

6、“.....老师在帮助学生解决在学习上遇到的问题时，也要帮助学生找到适合自己的学习方法，避免在学习上产生依赖性，在学生中要有独立自主能力，当今的经济发展迅速，初中生都在电的能力，积攒足够的实践经验，学生就可以在这些经验的基础上突破自己，敢于创新，创新意识的培养是需要个过程的，需要老师和学生的起努力，才可以达到个预期的效果。初中思想品德课教学中如何培养学生的创新能力论文原稿。摘要在新课标改革，良师益友老师的职责是传道授业解惑也，融洽的师生关系良好的学习氛围，才能够有利于学生在学习上的提高，初中生的内心是比较敏感的......”。

7、“.....不偏袒任何个学生，个班级既是个整体，要想整个班级集体起进步，老师就不要让了定的提高。培养学生的创新能力是为了能够给社会提供所需要的人才，教育是其中个重要的途径。初中生是人生的个转折点，学生也处于叛逆期，在思想品德教材中由课是我与父母交朋友，老师可以放首周杰伦的听妈妈的话或其他流行歌曲，既满足了学生网络中成长，所以培养学生的创新能力是顺应当代的社会发展趋势。初中思想品德课教学中如何培养学生的创新能力论文原稿。应用多媒体教学，新颖的教学方法能够满足学生的好奇心，通过多媒体教学让教材当中的抽象知识点......”。

8、“.....那么我们就不会有科学，也不会有技术。可见创新对个民族个国家乃至整个世界的重要性都十分重要，初中思想品德培养学生的创新能力已成为教学目标之，在传统教学中老师处于柄宝剑，身佩珍珠美玉，来到乡亲面前。说每年所祭食品都被水族鱼虾龟蚌所窃食。村民们听到后很是气愤，就来问屈原怎么办屈原说今后若有惠祭，当以箸叶包饭，做成尖角的角黍，并缠色花丝，水族见了，以为菱角，便不敢再食。还有饮雄黄酒划龙舟助但对不好的外来文化也要剔除......”。

9、“.....老师可以说些相关的习俗，让学生呗老师讲的小故事所吸引，如端午节，又被叫做端阳蒲节天中节诗人节等。端午节的由来也有很多说法，般认为是楚国屈原农历月初投汨罗江而尽，人们为中国的传统文化时，可以先讲些小故事，让学生能够静下心来认真听老师所讲的故事，我国具有民族特色的传统节日都有许多优美动人的故事，当我们与家人朋友共通过这些节日时，有很多礼节上的细节需要我们格外的注意。特别是少数民族的独特风俗礼仪时，也要帮助学生找到适合自己的学习方法，避免在学习上产生依赖性，在学生中要有独立自主能力，当今的经济发展迅速，初中生都在电子网络中成长......”。