1、“.....在良好的学习氛围中，学生的学习积极性被激发出来，让学生体会历史学科的独特魅力，可以让学生对历史产生好的印象，把学生的好奇心激发出来，从而提高他们的自主学习。谈初中历史中的谈初中历史中的情景教学论文原稿，可以增强学生的爱国情怀人文情怀，也可以让学生了解其他国家的发展史，开阔学生的眼界。学好初中历史，可以提高学生各方面的能力，让学生的知识面更加广，更加丰富。只有改变传统的教学模式，才能让学生把。应试教育的背景下......”。

2、“.....在历史学科的教学中，教师注重勾画重点难点易考点，然后让学生死记硬背，导致学生的学习兴趣不高，也记不住老师讲的知识点，还经常记混记错，在考试的很多。很多学生都觉得历史知识的记忆比较难，是让人头疼的个学科，因此有很多学生都怕历史学科的学习。教师和学生是教学过程中必不可少的部分，他们两者相辅相成才能做好教学。在教学实践中，本人总结反思出教育存在已久，所以它的重要性不言而喻。新課程标准后，中国教育有了定的变化，但教育是我国重视的事业......”。

3、“.....我国才会发展得更快更好，才能让我国的经济发展迅速，从而提高我国的综合作用情景教学指的是教师利用系列的情景，让课本上的知识重现给学生，让学生在情景中体会历史当时发生的事情。从而激发学生的学习热情，让他们积极主动的参与到学习中去，这样可以让学生准确快速的掌握书本上让学生把历史学科的知识点清楚的记在脑子里，这样才能提高学习效率。初中历史是让学生了解各国国情的重要途径，可以增强学生的爱国情怀人文情怀，也可以让学生了解其他国家的发展史......”。

4、“.....学好初本上的知识可以让学生认识世界了解历史，可以培养学生的综合素养，同时历史也是初中学生学习的重要组成部分。应试教育的背景下，大多教师都采用授受模式进行教学。在历史学科的教学中，教师注重勾画重点难点视这阶段的学习。初中是学生学习各个学科知识的重要综合阶段，这时候学生接触的知识面广，需要记忆的东西也很多。很多学生都觉得历史知识的记忆比较难，是让人头疼的个学科，因此有很多学生都怕历史学科的学谈初中历史中的情景教学论文原稿知识点......”。

5、“.....达到事半功倍的效果。情景教学也有很多作用。教育也是培养社会发展人才的种社会活动，它可以增强学生学习技能，影响学生思想行为，能帮助他们积极主动的面对学习生活中遇到的挫放在学习中来。教育也是培养社会发展人才的种社会活动，它可以增强学生学习技能，影响学生思想行为，能帮助他们积极主动的面对学习生活中遇到的挫折。谈初中历史中的情景教学论文原稿。情景教学的涵义及生体会历史学科的独特魅力，可以让学生对历史产生好的印象，把学生的好奇心激发出来......”。

6、“.....教育存在已久，所以它的重要性不言而喻。新課程标准后，中国教育有了定的变化，但教育是我国重历史，可以提高学生各方面的能力，让学生的知识面更加广，更加丰富。只有改变传统的教学模式，才能让学生把历史知识学得更好。采用情景教学法，可以增强学生的学习兴趣，让他们在教学中体验学习，把所有精力易考点，然后让学生死记硬背，导致学生的学习兴趣不高，也记不住老师讲的知识点，还经常记混记错，在考试的时候喜欢答非所问，学生的学习效果非常不好。所以......”。

7、“.....教师要注意教学方式的把握。教师和学生是教学过程中必不可少的部分，他们两者相辅相成才能做好教学。在教学实践中，本人总结反思出些有助于学生学习历史学科的方式方法，在这里和大家起分享下历史学科主要讲的是过去发生过的事。学习的事业，只有让国民的综合素质提高，我国才会发展得更快更好，才能让我国的经济发展迅速，从而提高我国的综合国力。在初中阶段，学生的学习注重基础，这是让学生养成良好学习习惯的重要阶段......”。

8、“.....第，有利于培养学生自主学习的能力。良好的学习氛围可以提高学生的学习兴趣，情景教学为学生创造了良好的学习氛围。在良好的学习氛围中，学生的学习积极性被激发出来，让在教学过程中要注意教学方式的采用，情景教学就非常适合初中历史的学习。教师要想提高自己的教学效率，首先要做的就是提高学生的学习热情，让他们对历史这门学科充满兴趣充满好奇心。情景教学就可以很好的做景教学论文原稿。教师要想提高自己的教学效率......”。

9、“.....让他们对历史这门学科充满兴趣充满好奇心。情景教学就可以很好的做到这点，利用这样的方式教学，学生参与到教师的教学历史知识学得更好。采用情景教学法，可以增强学生的学习兴趣，让他们在教学中体验学习，把所有精力都放在学习中来。第，有利于培养学生自主学习的能力。良好的学习氛围可以提高学生的学习兴趣，情景教学为学候喜欢答非所问，学生的学习效果非常不好。所以，在历史学科的教学中，教师要注意教学方式的把握......”。