1、“.....为谁培养人，怎样培养人的问题。我们培养的是坚决拥护中国共产党的领导拥护社会主义制度拥护民族区域自治制度的接班人我们培养的是坚决维护祖国统和民族团结，为社会主义事业让爱国主义花朵绽放在物理教学课堂论文原稿国共产党这颗恒星的运动，是和谐统的。达赖集团企图分裂祖国，搞西藏独立，就不符合统美的要求，是违背客观规律的，必然注定要失败的。讲物理规律的多样统美中体现着祖国统思想。让爱国主义花朵绽放在物理教终是历史发展的必然......”。

2、“.....在长期的历史发展进程中，西藏各族人民共同开拓祖国的辽阔疆域，共同缔造了我们伟大的祖国。在元朝西藏正式纳入中央版图，西藏这名称起源于清护祖国统，维护民族团结的观念，树立正确祖国观民族观宗教观文化观，让学生成为建设和谐西藏小康西藏平安西藏的中坚力量。让爱国主义花朵绽放在物理教学课堂论文原稿。物质是多样的又是统的，物理规律由关键词爱国主义花朵物理教学课堂爱国就是对祖国的忠诚和热爱，在中华民族千年的发展历程中......”。

3、“.....肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积员的藏族的根本利益。摘要在我们的物理课堂教学实践中，有很多人包括许多物理教师都认为搞物理教育的与爱国主义教育是没有多少联系的，爱国主义教育理所当然是政治老师或历史老师的事情，但是，把爱国主义教就，历史的重要性是不容忽视的。正因为如此，我们就不能忘却历史和更改历史。历史雄辩地证明西藏自古以来是中国的部分，无论中国虽经历很多改朝换代，还是中央政府更迭过几次......”。

4、“.....特别是在西藏，我们在课堂上不仅是教给学生知识，更应该把爱国主义教育放在首位。在为谁培养人，培养什么人，怎样培养人的问题上站稳立场。讲物理学的美学是与爱国主义思想密不可分的物理义情感，形成坚决拥护祖国统，维护民族团结的观念，树立正确祖国观民族观宗教观文化观，让学生成为建设和谐西藏小康西藏平安西藏的中坚力量。让爱国主义花朵绽放在物理教学课堂论文原稿......”。

5、“.....特别是在西藏，我们在课堂上不仅是教给学生知识，更应该把爱国主义教育放在首位。在为谁培养人，培养什么人，怎样培养人的问题上站稳立场。的个钓饵，后来又成为西方敌对势力反华反共和干涉我国内政的工具，成为西藏少数反动上层抗拒和阻挠西藏社会制度改革的旗帜。这种分裂活动是逆历史潮流的，既违背了中华民族的根本利益，也违背了作为中华民族，必然注定要失败的。关键词爱国主义花朵物理教学课堂爱国就是对祖国的忠诚和热爱......”。

6、“.....中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热行使着主权，西藏地方与中央政府之间的从属关系从未改变过。纵观历史，所谓西藏独立问题从根本上说是历史上帝国主义侵略中国的产物。西藏独立最初不过是英国为了维护其在英属印度的殖民利益分裂我国西藏而抛学史的美学中体现着尊重历史的爱国主义思想物理学的发展是部美学发展史，许多物理科学家在科学美学思想的指导下，通过自己的不懈努力，才推动了物理学的发展......”。

7、“.....有很多人包括许多物理教师都认为搞物理教育的与爱国主义教育是没有多少联系的，爱国主义教育理所当然是政治老师或历史老师的事情，但是，把爱国主义教育融入各学科教育之中是我国的基本教育祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。在西藏物理课堂教学中应该对学生加强爱国主义教育......”。

8、“.....体现在我国多个民族多元文化多个区域的统美上，这点好比十颗卫星共同围绕中国共产党这颗恒星的运动，是和谐统的。达赖集团企图分裂祖国，搞西藏独立，就不符合统美的要求，是违背客观规律的理论把光电磁统起来等西藏地方发展史，就是部祖国统史，民族团结史，尽管其中有曲折，但统始终是历史发展的必然，因为它遵循了物理学中多样统美的物理规律。在长期的历史发展进程中，西藏各族人民共同开拓祖务，为人民服务的建设者和接班人。要达到我们培养的目的......”。

9、“.....要把对教师的思想政治状况教书育人为人师表的考核跟业务考核纳入同等的重量，切实把教师的思想政治学课堂论文原稿。作为物理教师，在物理课堂上对学生进行思想政治教育品德教育爱国主义教育是责无旁贷的责任。让学生能做到以物明理见物思理，将课本知识活学活用。我们在教好书的同时，还要重在育好人要代初期。祖国的统是历史发展的必然，是社会运动客观规律的表现，是自然客观规律科学与社会的客观规律的统表现。物理规律的多样统美......”。