1、“.....对外交往日益频繁，外语在国际交往中所起的作用，决定了我们广大外语教育工作者必须努力尽快提高外语教学质量。越来越多的外语教师认为，提高外浅议提高初中英语课堂教学质量论文原稿教学法，让学生根据相关情境进行英语对话和表演，不仅能提高学生的英语口语水平，还能增强学生的学习兴趣。在课堂教学中，我们要从学生的个体体验出发，运用探究式教学法，让学生充分认识到自身觉性。但是，教师如果能够合理利用情景教学法......”。

2、“.....不仅能提高学生的英语口语水平，还能增强学生的学习兴趣。领略英语语言文化，开阔学生视野英语作为种交流颇深。体会是要解决两极分化问题，必须引导教师按照外语教学规律办事，先找出分化的原因，从实际出发，提出解决办法。在课堂教学中，我们要从学生的个体体验出发，运用探究式教学法，让学生充分摘要随着我国对外开放不断深入，国际贸易额不断攀升，对外交往日益频繁，外语在国际交往中所起的作用......”。

3、“.....越来越多的外语教师认为，提生更好的掌握英语学习知识，记忆英语重难点。初中英语教学质量的提高是个缓慢的过程，需要教师和学生共同努力。教师要在注重传统基础教学以及培养学生听说读写能力的基础上，探索新的教学方法，多媒体课件中。在课堂上，就只是把课件播放遍，没有突出学习中的重难点，难以给学生留下深刻的学习印象，也会让学生直处于种被动的学习状态。并且部分教师所制作的学习课件插入了过多的图片......”。

4、“.....浅议提高初中英语课堂教学质量论文原稿。合理使用多媒体受经济发展的影响，科学技术也得到了不断的发展和运用，多媒体使用也越来越多。由于互联网上的教学资源非常丰富且内容十分有趣，要教师和学生共同努力。教师要在注重传统基础教学以及培养学生听说读写能力的基础上，探索新的教学方法，使学生的英语能力逐步提高，从而提高初中英语的教学质量。参考文献关文信新课程理念与初浅议提高初中英语课堂教学质量论文原稿学生的英语能力逐步提高......”。

5、“.....参考文献关文信新课程理念与初中英语课堂教学实施北京首都师范大学出版社，倪建乐就课文内容提问在课堂教学中的运用江苏外语教学研究是服务于课堂教学的。教师要学会合理使用多媒体，将多媒体课件内容与教师的板书内容相结合，从而打造多样化的教学课堂氛围，在满足学生的学习兴趣的同时，也能夠达到英语课堂教学的目标，帮助学了。教师在运用多媒体授课时，应该注意到多媒体不只是为了吸引学生的上课兴趣......”。

6、“.....是服务于课堂教学的。教师要学会合理使用多媒体，将多媒体课件内容与教师的板书内容相散了学生的注意力，对于学生的英语学习是很不利的。因此，教师的板书部分就变得非常重要了。教师在运用多媒体授课时，应该注意到多媒体不只是为了吸引学生的上课兴趣，它更是课堂教学的辅助工具媒体在教学中的使用得到较适合学生的普遍认同。然而，在多媒体在带来很多优秀的教学资源的同时，也带来了些新的问题。很多的教师为了寻求方便......”。

7、“.....或者是仅仅将课本上的知识转移英语课堂教学实施北京首都师范大学出版社，倪建乐就课文内容提问在课堂教学中的运用江苏外语教学研究，。创新课堂教学，提升课堂效率英语课堂是学生们学习英语接触英语运用英语掌握英语的阵合，从而打造多样化的教学课堂氛围，在满足学生的学习兴趣的同时，也能夠达到英语课堂教学的目标，帮助学生更好的掌握英语学习知识，记忆英语重难点。初中英语教学质量的提高是个缓慢的过程......”。

8、“.....也会让学生直处于种被动的学习状态。并且部分教师所制作的学习课件插入了过多的图片，分散了学生的注意力，对于学生的英语学习是很不利的。因此，教师的板书部分就变得非常重技术也得到了不断的发展和运用，多媒体使用也越来越多。由于互联网上的教学资源非常丰富且内容十分有趣，多媒体在教学中的使用得到较适合学生的普遍认同。然而，在多媒体在带来很多优秀的教学资教学质量，首先要加强初中的基础教学......”。

9、“.....是影响全面提高教学质量的关键问题。我们曾经在初中高中教授英语多年，对初中学生英语学习的两极分化了解颇深。不足与问题，鼓励他们找到影响自己进步的根源，增强学生学习的目的性和目标性。这种建立于学生认知基础上的问题式教学方式，能有效地激发学生学习语言的主观能动性，提高学生学习的自觉性。摘要具，学习它就是为了使用它，而语言是文化的载体，文化是得体运用语言的保障，了解英语语言文化可以更好地使用英语......”。