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7、“.....地加强了学生的思维创新能力的发展，突破教学中的重難点，不断地完善巩固所学的知识体系。初中语文多元化教学方法探讨论文原稿。关键词初中语文多元化策略中图分类号及情感的体验。多元化教学还可以促进学生在学习方式上得到启发，改善他们的单向思维方式，学会运用发散思维，开阔他们的思路，促进学生更深层次地掌握所学知识内容。多元初中语文多元化教学方法探讨论文原稿容丰富......”。

8、“.....能够有效地对学生的情感进行熏陶，以及语言能力的培养，并且拓宽他们的知识面。由此可以看出，初中语文比小学语文是属于人文类的学科，多元化的教育思想能够更加深层次地引导学生感知文本的写作特点，让学生的情感更加丰富，从而他们的价值观人生观世界观能够有效地发展，他们的学习视语文教学中普遍存在的问题......”。

9、“.....运用多种多样的教学方式制定教学方案，教材设计进行丰富化，融入些新鲜元教学面临的机遇多元的方式就是改变单的模式，运用多种多样的教学方式制定教学方案，教材设计进行丰富化，融入些新鲜元素，打破原来乏味的老夫子式的教学模式，促进学生多重難点，不断地完善巩固所学的知识体系。初中语文多元化教学方法探讨论文原稿。尤其语文是属于人文类的学科......”。