1、“.....同时也伴随着心灵的接触，情感的交流。苏霍姆林斯基曾说过用形象的话来说就是在知识活的身体里，要有情感的血液在畅流。良好的师生关系能使学初中语文教学中学习兴趣的培养论文原稿山师范学院学报，。营造良好的师生关系是培养学生学习兴趣的关键教师要树立良好的自身形象，使学生信服你，认为你是他在求学经历中遇到的最好的语文老师，值得钦敬，值得崇拜......”。

2、“.....或即兴演讲美文朗读诗歌背诵趣味故事大家讲等，都收效颇好。总之，在语文教学中，提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的传授知识转到良好效果的基础。现在的初中生，充满活力，涉猎面较广，思想活跃，有着自己独特的思考，对母语的感觉各有不同。因此，对初中生语文兴趣的激发是重要的工作，它需要通过多种多样的方法。前小活动。课语文知识用途广泛，它是获取其它科学知识的基础，获取世界各方面信息的必备武器，是人际交往的重要工具......”。

3、“.....初中语文教学中学习兴趣的培养论文原稿。摘要在初中语文教多，部分学生感觉语文枯燥难学，失去了原有的学习兴趣，产生枯燥的不良情绪，不愿意上语文课，在课堂上无精打采，不认真听讲，学习效率低下，学习兴趣不能长久地保持下去。兴趣是最好的老师，因此，要的重要性，提高学生的自主学习能力，端正学习态度，培养学习兴趣。首先，教学内容贴近学生生活实际，使他们明白语文学习的意义。多组织课外活动语文实践活动是学生获取知识......”。

4、“.....丰富多彩，学生开始接触语文学习都比较有兴趣，他们学习的劲头非常足，热情高涨，充满好奇心。但是随着语文知识的加深内容的繁多，部分学生感觉语文枯燥难学，失去了原有的学习兴趣，产生枯燥的不良情语文的兴趣，是顺利完成教学任务并收到良好效果的基础。现在的初中生，充满活力，涉猎面较广，思想活跃，有着自己独特的思考，对母语的感觉各有不同。因此，对初中生语文兴趣的激发是重要的工作......”。

5、“.....语文教师在教给学生知识的同时，还要让学生明白学习的重要性，提高学生的自主学习能力，端正学习态度，培养学习兴趣。首先，教学内容贴近学生生活实际，使他们明白语文学习的意学中学习兴趣的培养论文原稿。明确学习目的，体验学生乐趣语文教学内容丰富多彩，学生开始接触语文学习都比较有兴趣，他们学习的劲头非常足，热情高涨，充满好奇心。但是随着语文知识的加深内容的变为学生满足求知渴望培养能力陶冶性情净化思想的乐园，这是语文教学所要追求的目标......”。

6、“.....参考文献周学君如何激发初中学生学习语文的兴趣考试周刊，汤必洪浅谈初中语文兴趣教学井它可以搭建展示个人风采的平台，为广大学生提供众多的交流机会，培养人的合作精神，发现人的创造才能，提高人的综合素质。我们把语文课堂作为活动主阵地，组织了系列深受学生喜欢的活动初中语文教绪，不愿意上语文课，在课堂上无精打采，不认真听讲，学习效率低下，学习兴趣不能长久地保持下去。兴趣是最好的老师，因此，要想顺利地进行语文教学......”。

7、“.....还要让学生明白学通过多种多样的方法。语文知识用途广泛，它是获取其它科学知识的基础，获取世界各方面信息的必备武器，是人际交往的重要工具，是掌握好语文技术化时代的需要。明确学习目的，体验学生乐趣语文教学内容冈山师范学院学报，。摘要在初中语文教学中，学生如果越能意识到语文学习的迫切性必要性，对语文学习就会越感兴趣，就会越积极地投入学习。学生学语文的兴趣主要依靠老师去培养......”。

8、“.....或即兴演讲美文朗读诗歌背诵趣味故事大家讲等，都收效颇好。总之，在语文教学中，提高学生的学习兴趣，把语文课堂由单纯的传授知识声叱责表现出最原始本能的反映，每个教师心灵中所具有的情感素养的种子都会在这种反映中丧失殆尽。是把情感教育带进课堂，丰富课堂的情感内涵。初中语文教学中学习兴趣的培养论文原稿。前小活动。积极配合你的教学，在活跃的教学气氛中完成教学任务......”。

9、“.....收到预期效果。如何建立良好的师生关系呢是教师自始至终要正确认识在教育教学中教师和学生的地位是平等的，教师要亲近学生和学团结在你的周围，学生的学习积极性就会提高，学生的能就会得到最大限度的发掘，教学工作得以順利开展，教学质量也就会得以提高。教师是学生的良师，又是学生的益友，融洽的师生关系能营造良好的课堂气变为学生满足求知渴望培养能力陶冶性情净化思想的乐园，这是语文教学所要追求的目标，也是实施素质教育的要求......”。